假設(shè)是一種用途十分廣泛且處不在的資源。由于它深深地根植于古代傳統(tǒng)中證據(jù)的效力，中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)時(shí)期，它在辯論和爭論的實(shí)踐中爭得一席之地。隨后，在知識(shí)的哲學(xué)理論中起著日益重要的作用。因此它已成為重要的領(lǐng)域，律師，辯論家和哲學(xué)家都可以在這里找到一些共同點(diǎn)。本書試圖表明，在理性探求和交流這些事務(wù)中，假設(shè)的過程在其中有著不可或缺

《這個(gè)世界，沒那么簡單：高維思維訓(xùn)練的7堂課》從“這個(gè)世界沒有那么簡單”“請(qǐng)別把靈魂落下”“格局，大一點(diǎn)就好”……“多中心的博弈”等7個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助我們?nèi)绾潍@得高維思維能力。張鸝教授將科學(xué)的經(jīng)典理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，抽絲剝繭，條分縷析，用生動(dòng)的文字引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)思考的更多維度，指導(dǎo)我們訓(xùn)練教授級(jí)的思維。

自我暗示是意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介，它會(huì)告訴我們注意什么、追求什么、致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而能支配和影響我們的行為，讓我們相信自己能感知到未知之事。 了解暗示力量，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是十分有益的，尤其是對(duì)于那些醫(yī)生、法官、律師和從事教育工作的人來說，那將會(huì)是不可或缺的知

心理學(xué)是什么？心理學(xué)有什么用？普通大眾不了解，即便有一定知識(shí)水平和修養(yǎng)的人，掌握各種專業(yè)知識(shí)的人，只要沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)，都會(huì)對(duì)這個(gè)問題存在疑問和誤解。作者不想用艱深晦澀的語言來長篇大論學(xué)術(shù)概念，而是想用每個(gè)人都能理解的詞匯，告訴大家什么是心理學(xué)。作者選取了41個(gè)話題，它們可能是新近發(fā)生的新聞事件、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，也可能是

《內(nèi)向也是一種優(yōu)勢》內(nèi)容推薦： 在很多人看來，外向者更容易和人們相處，更容易表達(dá)自己，因而顯得也很自信。而與之相對(duì)應(yīng)的，內(nèi)向似乎成了一個(gè)人性格缺陷的代名詞。 本書正是從性格分類講起，幫助人們客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待不同性格類型的人群。同時(shí)，著力分析內(nèi)向者十個(gè)潛在的巨大優(yōu)勢，幫助內(nèi)向者建立自信，同時(shí)找到具體的方法來發(fā)揮性格優(yōu)勢，

《我最閃亮》分為兩大部分，一部分是“開心學(xué)”，內(nèi)容包括來自青少年最真實(shí)的有關(guān)喜怒哀樂的事，以及心理專家等相關(guān)人員的專業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容；另一部分是“快樂玩”，邀請(qǐng)了心理專家設(shè)計(jì)了既有科學(xué)性又有趣味性的心理小測試，使青少年能更準(zhǔn)確、更好地了解自己。

有勇氣便會(huì)充滿力量。任憑你是誰，只要你勇于面對(duì)自己，坦然面對(duì)天地，做到不懼、不恐、不驚，你便是有勇氣的人，而你的精神，就是勇氣！勇氣能夠幫助你度過困境，讓你做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，還會(huì)讓你抓住來之不易的機(jī)遇，敢于冒險(xiǎn)，進(jìn)而成就自我，成就輝煌。讓我們無畏危機(jī)，做一個(gè)充滿勇氣的人吧！《勇者受命運(yùn)寵愛更受成功的垂涎做一個(gè)有勇

執(zhí)行力是每個(gè)人都需要具備的能力，它需要我們勇于前行，不懼困難。青春是一個(gè)美麗的字眼，是一個(gè)應(yīng)該奮斗的年紀(jì)，我們應(yīng)該將自己調(diào)到行動(dòng)的頻率上，不懶惰、不乖張、不找借口，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信天才來自于勤奮，成功的竅門來自于出手迅捷，高效率才能掌控成功跳動(dòng)的節(jié)奏�！稕]有如果只看結(jié)果好的執(zhí)行放飛青春之夢》通過講述故事，分析情理，

面對(duì)生活中的種種不如意，如果你不能擺正心態(tài)，那么就只能怨天尤人，自己跟自己過不去。其實(shí)，沒有人對(duì)不起你，而真正對(duì)不起你的，是你自己的心。

卡耐基認(rèn)為，培養(yǎng)自信的方式，就是做平時(shí)不敢做的事，從而獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。因此，他每次上課時(shí)，都會(huì)讓每一個(gè)學(xué)員開口說話。聽課的人都有相似的困難，都不政當(dāng)眾說話。經(jīng)過卡耐基的訓(xùn)練，他們逐漸培養(yǎng)起了勇氣、信心和熱忱，并將這些內(nèi)在精神融入到他們的談話當(dāng)中。