在生活中，孩子總是通過提問來認識世界。為什么男孩和女孩不一樣?為什么失敗會讓我非常難過?為什么我不好意思拒絕別人?為什么爸爸媽媽對我有很多要求？這是一本6-11歲的孩子，都可以自己讀的心理學100問。比對給孩子講道理更有效，讓孩子從書中自己尋找到答案。在成長的過程中，孩子總是有一個又一個的疑問。這些問題都是他們平時情緒

為何受傷的總是我？ 為何最深的傷往往來自最親密的人？ 為何太親密的關系反而讓人感到束縛？ 我們要如何做，才能擺脫以愛為名的情感操縱？才能擁有一段健康、成熟而又獨立的親密關系？ 我們從小被唯美的童話愛情故事所吸引，期待著真命天子的出現，并與之擁有完美的愛情，可現實卻擊碎了我們的美夢——我們在愛情中遍體鱗傷，甚至發(fā)現我們正

《當代克萊因——第二卷：實踐發(fā)展篇》，收錄了后克萊因時代重要代表人物的18篇經典論文，這些作者包括W.R.比昂、羅杰·莫尼-克爾、漢娜·西格爾、貝蒂·約瑟夫、埃納德·奧肖西內、里森伯格·馬爾科姆、布倫曼·皮克和埃斯特·比克等人；以及主編伊麗莎白·博特·斯皮利厄斯為全書及各部分撰寫的共5篇引言。本書所匯集的論文，向人們生

作為一名臨床經驗超過40年的資深心理治療師，蘇珊?福沃德博士曾見過太多女性一直自知或不自知地在與不愛她們的母親抗爭，并承受著母愛缺失帶來的深遠傷痛和影響——焦慮、抑郁、人際關系障礙、自信匱乏……這是一本體貼入微、實用性強且深具意義的自助指南，通過多個有說服力的、代表性的真實案例，對幾種典型的母女關系進行深度解析，蘇珊博

兒童時期是人的生理、心理發(fā)展的關鍵時期，也是培養(yǎng)健康心理的黃金時期。加強兒童心理健康指導，有效地解決心理問題，使其健康成長，已經成為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，也是現代教育發(fā)展的必然趨勢。掌握科學合理的兒童心理保健知識有利于父母幫助孩子化解不良情緒和態(tài)度，養(yǎng)成健康的行為習慣，保證兒童心理的健康發(fā)展。本書分為五章，包括兒

奇妙的小小世界

個人的認知偏誤，會影響到我們對外界人事物的判斷，一旦判斷失準，可能就會造成生活素質受到影響，甚至影響到心理健康度。本書30個章節(jié)當中所提出的各種效應與現象，幾乎都是現代人常常會犯的認知偏誤。認知偏誤本身并不可怕，可怕的是大家不知道自己具有認知偏誤。全書試著帶領讀者運用心理學的破窗效應、IKEA效應、灰姑娘效應、巴納姆效

一不順心就大吼大叫……遇到問題就嚎啕大哭……不讓他做什么，他偏要做……陌生的環(huán)境就害怕得說不出話……和小朋友在一起卻玩兒不到一起去……你的寶寶是不是也正在經歷這 些？那是他正處于某種無法自控的情緒之中。越無助，越無法改變。本書從給寶寶解釋情緒是什么、都有什么情緒和情緒的表現是什么，讓孩子認識自己，形成情緒是可控的觀念

本書對社會重大風險管理中社會公共安全文化的相關理論作了較為系統的介紹，如安全文化的理論模型、社會公共安全文化機制及其與風險管理的關系、社會公共安全氛圍和安全意識，以及社會公共安全態(tài)度和行為等；基于社會重大風險管理領域的社會公共安全文化研究，介紹了社會重大風險管理中社會公共安全文化對風險行為管理的影響，對社會公共安全文化

本書立足我國國情，在充分總結我國制度優(yōu)勢的基礎上，從心理學視角出發(fā)，全面、系統地探討突發(fā)重大公共安全事件中的心理援助。在內容設計上力求學理性與實踐性兼顧、數據求證與人文關懷并重，試圖勾勒突發(fā)重大公共安全事件下心理援助的樣貌、機理與功能，對于今后有效開展心理援助工作具有重要意義。