本書從體育專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的研究目標出發(fā),首先就實踐、能力、實線能力、大學生實踐能力、體育專業(yè)學生實踐能力等重要概念及其它們之間的相互聯(lián)系進行了系統(tǒng)討論,并提出了基本認識和基本觀點。同時以體育專業(yè)大學生的就業(yè)和擇業(yè)為研究對象,分析了體育專業(yè)大學生就業(yè)和擇業(yè)的現(xiàn)狀和方法。本書的出版對大學生專業(yè)能力,體育專業(yè)大學生就業(yè)
本書第一部分對當前小學生的減負與作業(yè)負擔進行研究,主要開發(fā)了小學生作業(yè)負擔的測評工具,構(gòu)建了作業(yè)負擔測評模型,并對小學生的作業(yè)負擔進行了分析,并結(jié)合作業(yè)內(nèi)容對小學生和高中生的作業(yè)現(xiàn)狀進行了審視。第二部分對作業(yè)設(shè)計進行了比較系統(tǒng)的研究,包括豐富如何小學生作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵、探究作業(yè)設(shè)計變革應指向?qū)W會學習的作業(yè)設(shè)計和以學生為中
本書采用正楷字,可以幫助學生從日常中養(yǎng)成端正書寫規(guī)范漢字的習慣,有效提高其書法水平。同時,書中還設(shè)置了“釋義”“名句積累”“模擬考場”等板塊,編排合理,可以有效幫助學生鞏固基礎(chǔ)的古詩文知識,提高其語文學習能力。
面向青少年的項目式學習手冊,包含《如何測量地月距離》《如何設(shè)計宇航服》《如何建立衛(wèi)星能源系統(tǒng)》,帶領(lǐng)青少年用數(shù)學思維以及工程實踐解決問題,最后完成一份研究性學習報告。其中,《如何測量地月距離》以在伽利略時代如何測量地月距離為驅(qū)動性問題,帶領(lǐng)學生回顧古希臘時代如何測量地球直徑、測量月球直徑以及在大航海時代如何利用六分儀測
本書基于政策過程理論的多源流框架、支持者聯(lián)盟框架、政策擴散理論、間斷平衡理論等四種理論,構(gòu)建整合的政策過程分析框架,并應用文獻研究法、比較研究法、歷史研究法、案例研究法等研究方法,探析美國高等教育績效撥款政策的發(fā)展演變過程及其背后的深層次原因,剖析績效撥款政策的發(fā)展演變機制,分析美國高等教育績效撥款政策的擴散機制,從而
在全球化背景下,高等教育國際化發(fā)展是世界范圍內(nèi)高校的普遍發(fā)展趨勢。在歐洲高等教育國際化進程中,北歐高校處于前列,因此該區(qū)域的高校國際化研究在高校國際化研究中具有重要的意義。但是,國內(nèi)關(guān)于北歐高等教育國際化的研究較少、系統(tǒng)性不強并缺乏跨學科研究。此外,北歐是冰上絲綢之路沿線的重要區(qū)域,研究該區(qū)域的高等教育研究,有助于促進
本書聚焦體育與健康教育,體現(xiàn)了體育與健康教育是學校教育的一部分,更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。本書系統(tǒng)地介紹了高中體育與健康課程的體能模塊,涵蓋了多個重要主題,如心肺耐力、肌肉力量、靈活性、速度與爆發(fā)力等。通過科學合理的訓練方法和實用的練習內(nèi)容,給教師帶來體育學科教育教學的新思路,培養(yǎng)學生的體能和運動技能,促進團隊合
本書為圍繞部編版1年級下冊語文課文內(nèi)容延申編寫的一套科普書籍。以每篇課文為一個章節(jié),充分挖掘課文中的科普知識點進行講解,內(nèi)容涉及氣急學、生物學、工程學、地質(zhì)學、醫(yī)學等多個學科契合了通識百科的要求。本書每一章節(jié)都配有一些有趣的游戲閱讀思考題,以培養(yǎng)孩子的思維能力。同時,整本書配圖精美、版式設(shè)計新穎,可以在激發(fā)孩子閱讀興趣
本書通過文字筆錄、有聲錄音、影像錄影等手段進行原始采訪、整理,共收錄了60余位白城師范學院老領(lǐng)導、老教師、老校友的口述訪談整理稿,重點選取了他們在白師的求學經(jīng)歷,留;蛘{(diào)入我校工作后參加學校建設(shè)、院系建設(shè)、學科建設(shè)等有關(guān)學校建設(shè)發(fā)展歷史的工作經(jīng)歷。全書分為八個版塊,通過他們的親歷親為和人生體驗,共同追憶和見證白城師范學
本書基于思想政治教育學科視域,立足落實立德樹人根本任務,從三大方面入手,論述了大學生美好生活觀教育的方向、建構(gòu)和實踐等內(nèi)容,具體內(nèi)容包括:從教育同個人與人類、思想政治教育同美好生活的應然關(guān)系切入,提出思想政治教育關(guān)涉人民和大學生未來美好生活的論題;從關(guān)照大學生未來美好生活的實現(xiàn)和著眼于大學生自由而全面的發(fā)展出發(fā),考慮到