本書(shū)從跨文化教育視角出發(fā)，系統(tǒng)研究了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)跨文化交際能力，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的更高要求。全書(shū)由前言、現(xiàn)代英語(yǔ)跨文化教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化認(rèn)同、跨文化教育背景下英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等部分組成，探討了跨文化教育與英語(yǔ)教學(xué)的策略，提高了本書(shū)的實(shí)用性與應(yīng)用性。對(duì)相關(guān)研究者和從業(yè)人員具有一定的學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。

《日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與翻譯研究》對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和翻譯進(jìn)行了深入的研究。首先對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)翻譯進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，從日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)篇學(xué)等角度對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，從日語(yǔ)的詞匯翻譯、句式翻譯等層面對(duì)日語(yǔ)翻譯進(jìn)行了深入的探究。對(duì)于日語(yǔ)機(jī)器翻譯這一板塊做了詳細(xì)講解，介紹了日語(yǔ)機(jī)器翻譯的現(xiàn)狀、日語(yǔ)機(jī)

本論文集反映了民族院校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科（專業(yè)）在凝練特色、守正創(chuàng)新方面的探索。在本論文集中，有不少論文聚焦課程思政在民族院校外語(yǔ)專業(yè)類課程和大學(xué)外語(yǔ)育這一主線有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了一線教師在民族院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色探索上的成果；一些論文依托重要教研和科研項(xiàng)目，體現(xiàn)了民族院校外語(yǔ)教師在自身教研和科研領(lǐng)域（尤其是外語(yǔ)＋少數(shù)民族和民

本書(shū)共分為十五章。主要內(nèi)容包括：基于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的語(yǔ)言政策與語(yǔ)言規(guī)劃研究、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下RCEP國(guó)家的文字政策與文字規(guī)劃分析、東盟國(guó)家的語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下中日韓的語(yǔ)言與語(yǔ)言推廣、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下國(guó)際語(yǔ)言教育市場(chǎng)供求關(guān)系分析、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下RCEP國(guó)家小語(yǔ)種策略研究、基于動(dòng)力系統(tǒng)理論的語(yǔ)言保護(hù)策略研究、語(yǔ)言經(jīng)

本書(shū)內(nèi)容包括：導(dǎo)論、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略研究綜述、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略研究設(shè)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略理論研究、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)與實(shí)施、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果分析、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略研究結(jié)論、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略研究建議、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)策略研究不足與展望。

《切韻指掌圖》是宋元時(shí)期最有代表性的韻圖之一。此書(shū)舊題北宋司馬光撰，實(shí)則成書(shū)于南宋，在早期韻圖的基礎(chǔ)上取各家優(yōu)點(diǎn)加以改進(jìn)，并有所創(chuàng)新。《切韻指掌圖》為語(yǔ)音史研究提供了重要依據(jù)，是漢語(yǔ)音韻學(xué)研究的重要研究對(duì)象。李紅教授的《切韻指掌圖校注》對(duì)此書(shū)的檢例及二十韻圖等主體內(nèi)容均作了全面而深入的校注與闡釋，是第一部對(duì)此書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)

本書(shū)內(nèi)容包含：探索彩虹色的世界1；探索彩虹色的世界2；觀察天空的色彩；觀察光的色彩；大自然的色彩1；大自然的色彩2；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；混色——加法混色；混色——減法混色等內(nèi)容。

本書(shū)講述了：燕子等鳥(niǎo)類在春天會(huì)從南方飛回日本。還有很多鳥(niǎo)，會(huì)在冬天的時(shí)候從其他地方飛回到日本，這就是候鳥(niǎo)。但候鳥(niǎo)不僅僅出現(xiàn)在日本，其他國(guó)家和大州也有候鳥(niǎo)。這些候鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，祖祖輩輩都跨越千山萬(wàn)水，沒(méi)有雷達(dá)等的導(dǎo)航，僅憑天性，不斷重復(fù)著遷徙的道路，孕育出新的一代。

本書(shū)講述了：海龜媽媽在沙灘上產(chǎn)下了卵，之后孵化出了小海龜。小海龜朝著大海努力前進(jìn)，但這中間會(huì)有螃蟹呀海鳥(niǎo)等的襲擊，還可能會(huì)被人類的燈光誤導(dǎo)無(wú)法進(jìn)入大海。終于小海龜成功進(jìn)入了大海，但是進(jìn)入大海并不是他們的終點(diǎn)，這只是他們長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途的開(kāi)始。

本書(shū)結(jié)合上黨梆子傳統(tǒng)舞臺(tái)題壁及目前上黨梆子演出情況,對(duì)上黨梆子傳統(tǒng)戲的繼承、發(fā)展進(jìn)行分析。同時(shí)對(duì)上黨梆子20世紀(jì)以來(lái)演出的新編歷史劇、現(xiàn)代戲進(jìn)行梳理,分析上黨梆子演出面臨的困境。上黨梆子作為地方劇種,對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)研究可以為其他地方劇種的研究起到一定的啟示借鑒作用。