本系列教材共4個級別，本書為第2冊。該系列體系完備，難度適宜，讀寫有機融合，突出全球視野與多元文化。其主要特點有：導(dǎo)入全新教學(xué)理念，真正實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)；大量使用先進的信息技術(shù)，實現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)：形成性評價和階段性測試相結(jié)合，等等。本套書屬于改版教材。本書內(nèi)容豐富，包含的文章體裁和題材廣泛，形式多樣，涉及的話題和圖片都來自

本書分詞匯和語音兩部分。詞匯為主要部分，匯編了66種藏緬語族語言(含方言)包括基本詞在內(nèi)的常用詞1822個詞匯118000余詞條。每個詞條有漢義和音義，按詞類兼顧意義排列。語音部分簡介了各相關(guān)語言(方言)的音位系統(tǒng)和各個語言分布、使用人群、方言劃分以及文字情況。語種較多，較新。涵蓋目前所發(fā)現(xiàn)的中國境內(nèi)所有藏緬語族語言，

本書是在新時代背景下對高校大學(xué)英語教學(xué)改革與實踐經(jīng)驗的探索和成果總結(jié)，涵蓋大學(xué)英語課程體系建設(shè)研究、外語習(xí)得理論與實踐研究、大學(xué)英語教學(xué)模式研究、大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研究、大學(xué)英語課程思政教學(xué)研究、大學(xué)英語教師發(fā)展研究等專題研究。

本套教材嚴格依據(jù)《高等職業(yè)教育專科英語課程標準(2021年版)》進行編寫，以語言為基礎(chǔ)，以育人為目標，以反映時代性、文化性、實用性和思想性的話題來組織教材內(nèi)容。本冊教材為基礎(chǔ)模塊第二冊，共分8個單元，具體內(nèi)容包括博愛文學(xué)藝術(shù)、文化自信、職業(yè)、企業(yè)文化、職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工作準備。每個單元依次安排了導(dǎo)入、聽力、口語、閱

各地方言都是地方歷史文化的重要載體，紀錄和保存方言，不僅是保護語言和地域文化的獨特性，更是保護民俗和傳統(tǒng)，是對文化的一種傳承。本書以貴溪方言的鄉(xiāng)音和土語為研究對象，較為詳細地記錄了貴溪方言中的語音、詞匯及相對應(yīng)的詞義，收集整理貴溪方言詞語三千多條。為方便讀者更為直觀地了解貴溪方言，書稿還收錄具有貴溪本土特色的謎語500

本書分為基礎(chǔ)語法、核心語法兩部分，具體內(nèi)容包括：動詞、簡單句、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、從句、非謂語動詞、特殊句型等。

本書以《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》和《全國大學(xué)英語四、六級考試大綱(2016年修訂版)》為依據(jù)，以近年四級真題為基礎(chǔ)，由從教10年以上的大學(xué)英語一線教師精心編寫。本書分為精講與精練兩個章節(jié)。精講章節(jié)按照考試題型寫作、聽力、閱讀、翻譯模塊展開，4個模塊由題型概要、解題步驟、解題點撥和真題精講構(gòu)成，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)

對于研究生和科研工作者來說，發(fā)表SCI論文是獲得學(xué)位、評定職稱、晉升職位、提升工資的需求。但是，由于不熟悉SCI論文的寫作體系、語言表述不當、討論不深刻、投稿論文格式不正確等，作者遭遇屢投屢拒。因此，基于多年的SCI論文寫作、審稿與發(fā)表經(jīng)歷，作者編寫此書，旨在幫助研究生和科研工作者順利地發(fā)表高質(zhì)量的SCI論文。全書共四

《千字文》與《三字經(jīng)》《百家姓》被稱為“三、百、千”啟蒙讀物，有“蒙學(xué)長詩”之譽，影響深遠，是經(jīng)典、基礎(chǔ)的國學(xué)著作�！肚ё治摹酚赡铣�梁代周興嗣編撰，它四字一句，韻律優(yōu)美，朗朗上口，涉及天文、地理、物產(chǎn)、自然、歷史、政治、農(nóng)業(yè)、人倫、飲食等諸多門類。該書分“注釋”和“講析”兩部分�！白⑨尅辈糠謱ξ闹幸恍╇y字、難詞、難句作

本書為經(jīng)管類聯(lián)考寫作部分的應(yīng)試教材。本書按照學(xué)以致用的原則，一方面注重考生的行文素材積累，另一方面著重構(gòu)建考生的思維高度。本書分為三大部分：第一部分是論證有效性分析，第二部分論說具體內(nèi)容，第三部分是語料素材部分。本書言語風(fēng)趣、內(nèi)容充實、邏輯嚴謹、編排合理，讓考生在輕松的“對話式”體驗中學(xué)到高效應(yīng)試的知識和方法，實現(xiàn)舉一