在生命的頭四年(也有五年、六年之說(shuō))，孩子將面對(duì)大量信息，并根據(jù)她所特有的，對(duì)那些信息的主觀詮釋做出很多決定，是形成自我的階段。作為父母，老師，和兒童工作者，我們可以引領(lǐng)和指導(dǎo)孩子，但是他們總是做出自己的選擇。一個(gè)人的觀點(diǎn)，以及如何做，決定了他的特有性。每個(gè)孩子將創(chuàng)造他獨(dú)特的個(gè)性，永遠(yuǎn)沒有另一個(gè)完全相同的個(gè)性。本書以小

結(jié)果評(píng)價(jià)的腦機(jī)制是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中的重要課題，《復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)中結(jié)果評(píng)價(jià)的腦機(jī)制》作者采用事件相關(guān)電位（event-relatedpotential，ERP）技術(shù)，考察了三種相對(duì)復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)，即欺騙、賭博，以及猜謎，并且選擇了將縱向深入的遞進(jìn)式研究和橫向展開的比較研究結(jié)合起來(lái)的研究方法，試圖揭示復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)中結(jié)果評(píng)價(jià)

本書是美國(guó)一流高校中使用量大的心理學(xué)教材之一，由美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的卓越教學(xué)獎(jiǎng)得主韋登教授撰寫。本書從整體性和多樣性方面展現(xiàn)了心理學(xué)的研究主題，闡述了研究過(guò)程及其與應(yīng)用之間的密切聯(lián)系，不僅強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)家知道（或不知道）什么，而且強(qiáng)調(diào)他們?nèi)绾卧噲D解決問(wèn)題。它鼓勵(lì)讀者去思考開放性的問(wèn)題，檢驗(yàn)他們關(guān)于行為的假設(shè)，把心理學(xué)的概念

本書從生活態(tài)度、職場(chǎng)法則等角度出發(fā)，闡述了社會(huì)生活中的哲理，幫助廣大讀者了解并掌握為人處世最實(shí)用、最有用的方法和竅門，從而和諧地處理生活、工作中的問(wèn)題，塑造良好的生活態(tài)度。

腦電-眼動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)測(cè)量手段已廣泛應(yīng)用于認(rèn)知心理科學(xué)的研究，《腦電眼動(dòng)同步實(shí)驗(yàn)方法學(xué)：實(shí)驗(yàn)哲學(xué)、實(shí)驗(yàn)原理、測(cè)量技術(shù)與數(shù)據(jù)重整》是一本腦電-眼動(dòng)同步技術(shù)的實(shí)驗(yàn)方法學(xué)圖書，并不限于腦電、眼動(dòng)技術(shù)的介紹。其基本構(gòu)思路線是：方法學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、應(yīng)用。企圖把實(shí)驗(yàn)方法學(xué)背后的基本方法學(xué)原理展現(xiàn)出來(lái)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)腦電、眼動(dòng)技術(shù)的深入理解。

馮維主編的《青年心理學(xué)(高等院校應(yīng)用型專業(yè)心理學(xué)系列教材)》較系統(tǒng)地闡述了青年心理學(xué)的基本原理及研究方法，介紹了國(guó)內(nèi)外具有代表性和影響力的青年心理學(xué)理論與研究。內(nèi)容涉及青年的生理發(fā)展，青年的認(rèn)知發(fā)展，青年的情感與意志，青年的自我概念，青年的道德發(fā)展，青年的人際關(guān)系、友誼與愛情，青年的工作與職業(yè)，青年的異常心理與行為等。

《我從不感謝傷害過(guò)我的人》是一部充滿正能量的心理勵(lì)志類讀物。作者王小毛通過(guò)細(xì)致入微的觀察和多年來(lái)的生活總結(jié)，從人際、親情、友情、愛情等多個(gè)角度側(cè)寫人生百態(tài)，以自己的親身體驗(yàn)提煉感悟，幫助讀者在諸多糾結(jié)與煩惱中辟出一條通往輕松與自在的成功之路。

當(dāng)弗洛伊德對(duì)那些調(diào)節(jié)人類生命的隱藏沖動(dòng)和欲望進(jìn)行有史以來(lái)的diyi次闡釋時(shí)，他在觀眾和讀者中激發(fā)了很多不同形式的敵意：震驚、厭惡、故意歪曲、科學(xué)式“駁倒”、嘲笑。到了今天，弗洛伊德的概念無(wú)處不在地滲透在我們的日常習(xí)慣用語(yǔ)之中。 本書從弗洛伊德zui有代表性的作品中選出十個(gè)片段，介紹了他的主要觀點(diǎn)，同時(shí)指出了精神分析學(xué)

陸凡著，安妮繪的《職場(chǎng)必勝十法則/生命的藤架系列》提到了在職場(chǎng)中必備的十個(gè)法則，每一條法則，如盡職盡責(zé)、受教易學(xué)、忠誠(chéng)敬業(yè)等，其實(shí)是一個(gè)個(gè)價(jià)值觀，有了這樣的價(jià)值觀體系，每個(gè)人結(jié)合各自的生命特質(zhì)、價(jià)值屬性，思考轉(zhuǎn)變，就可以在工作中游刃有余，做出一番成就。這是一本寫給職場(chǎng)新兵的書，也是一本職業(yè)培訓(xùn)的入門手冊(cè)，可以作為大學(xué)生

內(nèi)容簡(jiǎn)介 當(dāng)孩子發(fā)生某些問(wèn)題行為時(shí)，如果教師能夠及早地識(shí)別并進(jìn)行正確的引導(dǎo)，也許能夠改變孩子的一生…… 《幼兒?jiǎn)栴}行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)》能幫助你識(shí)別10種常見的幼兒?jiǎn)栴}行為，即攻擊性行為、說(shuō)謊行為、焦慮行為、任性（發(fā)脾氣）行為、注意力缺陷多動(dòng)障礙、依賴性行為、獨(dú)占行為、吸（咬）手指行為、退縮行為