本書以時間順序?qū)ι轿鞔蠼淌诤顟雁y2011年至今十年來的生活箴言進(jìn)行了合理的匯編，其中包括教育方面、人際交往方面、自我成長方面、工作生活方面的種種所思所感，對當(dāng)代年輕人的學(xué)習(xí)和生活，以及未來道路的選擇都有積極的規(guī)諫告誡作用。例如學(xué)習(xí)方面的建議：考研重在三個扎實：扎實到每門課；扎實到每一天；扎實到每一頁。還有對女性的特別關(guān)

作者以日本的語文教科書為素材，發(fā)掘日本教科書的中國元素，從教育方法、教育實踐、文化傳播等方面進(jìn)行研究，架起了中日友好溝通的一座橋梁。本書分為四大部分。第yi部分為唐詩與道真詩，主要論述了中國唐朝著名詩人杜甫與王維的詩歌、日本平安時代文人菅原道真的詩歌。第二部分為中國小說和教材，圍繞唐代的《人面桃花》、中島敦的《山月記》

萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密系列是一套同時具備科學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)色彩的引進(jìn)版科普圖書，適合612歲兒童閱讀。書中圍繞日常生活中的常見事物和現(xiàn)象，從科普的角度向小讀者展示世界萬物的秘密和科學(xué)的奇妙。除了知識本身，書中還有和知識點相關(guān)的詩歌、訪談、漫畫、謎語等小板塊，充滿了人文色彩。本書以人類的語言為切入點，介紹了有關(guān)人類語言的歷史和發(fā)展

越喃漢英四文對照新辭典

本書考察中華人民共和國自1949年成立之后的十七年時間里，中國翻譯話語的內(nèi)涵與特征,明確提出十七年時期中國翻譯話語的政治/審美一體化特征，對它的話語生成機(jī)制進(jìn)行深入探索。本書的研究表明，中國社會主義翻譯話語體系形成了自成一體的特征，這一話語體系具有強(qiáng)大的生命力，成為中國語境下翻譯實踐的指導(dǎo)思想，具有重要的文化建設(shè)的價值

本書從形式美學(xué)的視角，借助心理學(xué)，認(rèn)知學(xué)，修辭學(xué)等學(xué)科理論，探討八股文的文體演變及其特征。八股文在其文體的生成演變過程中，美學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、認(rèn)知學(xué)以及社會學(xué)等諸多因素相互角逐，相互妥協(xié)，逐漸形成了明清時期典型的八股文體式，其中，美學(xué)的因素在八股文體式的變革中一直居于核心位置，本書旨在分析八股文體式的動態(tài)形成過程中美

《系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下英漢名詞詞組對比研究》運(yùn)用系統(tǒng)功能語言學(xué)作為理論框架，對英漢名詞詞組進(jìn)行對比研究，主要研究內(nèi)容包括：語法范疇對比，內(nèi)部功能結(jié)構(gòu)對比，句法功能與語篇功能對比，語義對比（主要是歧義對比），作為語法隱喻對比，名詞詞組復(fù)合體對比等部分。專著共十一章，除了章為引言，第十一章為結(jié)語之外，主要內(nèi)容分布在其余九章

本書專為境外研究生編寫的漢語教材，適用于具有一定漢語基礎(chǔ)的境外研究生學(xué)習(xí)者。本教材在吸收當(dāng)代漢語語言理論和研究成果的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)境外研究生學(xué)習(xí)漢語為基本目的，系統(tǒng)介紹了漢語的基本理論和基礎(chǔ)知識，同時注重提升境外研究生漢語綜合應(yīng)用能力。本書的主要特色體現(xiàn)在針對性與學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性與實用性等方面。

《國際中文教育十三講》從趙金銘教授近10年發(fā)表的論文中精選出13篇，經(jīng)適當(dāng)改造，以講義性質(zhì)的專著呈現(xiàn)。內(nèi)容涉及國際中文教育學(xué)科發(fā)展、學(xué)科理論、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言要素教學(xué)以及區(qū)域教學(xué)、跨文化交際等方方面面。全書共十三講，目錄如下：從對外漢語教學(xué)到漢語國際教育；國際漢語教育的本旨是漢語教學(xué)；國際中文教育資源