本書(shū)從對(duì)商代詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)西周詞匯史進(jìn)行分類描寫,盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出西周詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、從歷時(shí)角度、共時(shí)角度,全面探討了西周詞匯繼承、變化、發(fā)展的規(guī)律;二、從語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系的角度建立西周特征語(yǔ)義場(chǎng);三、從單音詞詞素結(jié)合能力

本書(shū)從對(duì)西漢詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)東漢詞匯史進(jìn)行分類描寫,盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出東漢詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、對(duì)此時(shí)期新出現(xiàn)的不同音節(jié)數(shù)量、不同結(jié)構(gòu)類型的新詞進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)和比例分析;二、建立反映東漢時(shí)代特征的標(biāo)志性新詞語(yǔ)場(chǎng),并使用義素分析法分析

本書(shū)從對(duì)春秋詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)戰(zhàn)國(guó)-秦詞匯史進(jìn)行分類描寫,盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)-秦詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、戰(zhàn)國(guó)-秦新詞語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)較為科學(xué);二、在窮盡式數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上研究戰(zhàn)國(guó)-秦新詞;三、新詞研究在立足戰(zhàn)國(guó)-秦時(shí)期的同時(shí),還將研究范圍

本書(shū)從對(duì)西周詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)春秋詞匯史進(jìn)行分類描寫,盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出春秋詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、分別從來(lái)源、產(chǎn)生方式等方面考察了春秋時(shí)期的單音節(jié)新詞和單音詞新義的情況;二、從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度考察春秋時(shí)期新復(fù)音合成詞的情況;三、列舉了反

本書(shū)分八部分:緒論部分梳理國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，介紹研究背景、內(nèi)容、目的、方法和調(diào)查設(shè)計(jì)等,對(duì)課題進(jìn)行綱領(lǐng)性概述;第-章對(duì)語(yǔ)言生態(tài)學(xué)的歷史進(jìn)程、概念內(nèi)涵和研究領(lǐng)域等進(jìn)行邏輯論證，為課題的理論依據(jù)做出合理解釋;第二章圍繞宏觀和微觀語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境對(duì)我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的生存現(xiàn)狀做出反思，為課題研究厘清思路;第三章對(duì)調(diào)查點(diǎn)的自然與人文環(huán)

伴隨著馬斯克對(duì)特斯拉的推崇，并直接把這個(gè)名字用作他的電動(dòng)汽車的商標(biāo)，特斯拉再度受到人們的關(guān)注。關(guān)于他的發(fā)明、專利還有性格的討論成為熱點(diǎn)。本書(shū)是尼古拉特斯拉一部親筆撰寫的自傳，在書(shū)中，他親述了多項(xiàng)偉大發(fā)明的過(guò)程與心路，客觀而深刻地展示了自己傳奇的一生，并揭開(kāi)了愛(ài)迪生將其視為勁敵背后的真相。全書(shū)以其少年生活為開(kāi)頭，又以其對(duì)

快樂(lè)德語(yǔ)（第二版）B1學(xué)生用書(shū)

本輯為北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院建院20周年紀(jì)念增刊。作為北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院主辦的刊物，本輯主要面向北京大學(xué)師生約稿，以紀(jì)念北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)70周年、北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院建院20周年。本輯共有12篇論文，即《現(xiàn)代常用漢字文字學(xué)分類研究》《漢語(yǔ)學(xué)術(shù)期刊論文中“進(jìn)行”類形式動(dòng)詞句研究》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者三合元音聲學(xué)分

本書(shū)共七章，第一章為韓語(yǔ)教育理論概述，第二章為韓語(yǔ)教育理論研究的重要手段一韓語(yǔ)教學(xué)，第三章為高校網(wǎng)絡(luò)化韓語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建，第四章為現(xiàn)代教育技術(shù)輔助高校韓語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，第五章為現(xiàn)代教育技術(shù)下高校韓語(yǔ)教學(xué)發(fā)展分析，第六章為高校韓語(yǔ)教學(xué)的方法研究，第七章為跨文化交際背景下高校韓語(yǔ)教學(xué)發(fā)展研究。