《微反應心理學》從什么是微反應這個概念開始講起，之后又通過對他人的微表情、小動作、日常小習慣等進行解讀，來幫助讀者了解隱藏在人們內心的真實想法，并及時采取相應措施引導對方，使得其在雙方交往中占據主動。

《自卑與**》是個體心理學的先驅阿爾弗雷德 ·阿德勒的代表作，作者從探尋人生的意義出發(fā)，啟迪我們去理解真實的生命意義。他告訴我們，理解一個人，就要從他的過去入手，而一個人的生活風格，則是與他對于過去經驗的認識和理解相一致的。自卑并不可怕，關鍵在于怎樣認識自己的自卑，克服困難，**自我。阿德勒與弗洛伊德是并

人類欲望總是朝著個體自我所期待的目標做出輻射性反應，而且這種輻射性反應終竟是有范圍、有邊界的。本書根據物理場的概念，把個體自我通過欲望輻射而與外在萬般事物建立起來的各種聯系及其范圍，稱為欲望場，并在此基礎上建立了欲望場理論。欲望場不但是關系場、心物場、能量場，也是心理場、精神場和社會場。作者在欲望場理論框架內，借助物理

本書將人類意識是怎樣產生的這一古老而常新的哲學問題轉換到物理學的科學視角上進行考察和研究，通過對宇宙層次、神經反應層次、意識層次以及神經系統必然存在的信息循環(huán)關系的探討，揭示了欲望對意識的深層次驅動作用和能量性相互轉化原理，以及靈魂與意識的后天性特征，并在此基礎上闡述了信息、知識、表象、語言、智慧等內容在搭建人類自我人

人類欲望與人類行為之間存在著亦步亦趨的內在對應關系，有什么樣的欲望便會產生什么樣的行為。正像世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨一樣，世上也沒有無緣無故的行為。人類的每一種行為都自有其內在的誘發(fā)原因，這個原因就是欲望。欲望是人類一切行為和現象的根本驅動力。本書開創(chuàng)性地提出了欲望動力心理學理論，用以解釋人類行為動機的

人類是怎樣認識世界的？人類世界觀是怎樣形成的？本書以認知神經科學為基礎，以人類認識過程和認識層次的基本理論模型為主線，根據欲望與認知之間所存在的共軛性遞升關系，建立并論證了人類欲望層次與認知層次同步共軛理論模型。在此基礎上，本書還進一步闡述了欲望層次與人生境界之間所存在的聯動與循環(huán)關系以及同梯度俯仰效應，從而為我們解讀

人格是構成一個人的思想觀念、情感傾向、精神境界、心理品質及行為表現的特殊統合模式。它不是從一個人個別屬性而是從整體屬性上區(qū)別于另一個人的基本特征。本書根據能量轉化與守恒原理，創(chuàng)造性地提出了人類自我人格的能結構理論，同時借助量子物理學理論的嶄新研究成果，揭示了欲望與意識的能量性特征，并對自我人格結構的內部組元以及自我意識

本書從人類欲望產生的生理結構入手，闡述了人體生理系統與欲望系統之間所存在的內在對應關系，總結了人類十大基本欲望屬類。同時本書還依據欲望系統理論和欲望層次理論構建了逐層遞升的人類欲望塔（亦稱人類精神塔），描繪了人類自我意識成長、精神世界形成與發(fā)展的全景式路線圖，并由此建立了主客觀兩個世界的奇點理論和人類世界觀形成理論，揭

《你努力的樣子真好看》是為現代讀者打造的勵志暖心文集。謀生亦謀愛，看起來很難，但命運寬厚而美好，不同尋常的選擇往往會引領我們走向一條更為豐富的人生道路，體驗更加飽滿的人生。這是一條漫長且艱辛的道路，愿選擇這條道路的你永遠不會放棄希望。奇跡不是努力的另一個名字，堅持努力才是。

由周念麗所*的《0-3歲兒童心理發(fā)展(全國早期教育專業(yè)十三五規(guī)劃教材)》分為三個模塊，共九個章節(jié)。分別從03歲兒童發(fā)展的概論、個體發(fā)展、關系中的發(fā)展三個角度進行書寫。在**模塊中，對03歲兒童的發(fā)展進行了歷史回顧，并闡釋了0～3歲兒童心理發(fā)展的基礎。第二模塊，詳細解釋了03歲兒童的個體發(fā)展，包括動作發(fā)展、認知發(fā)展、言語