本書內容涉及心理學原理、教育心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、心理咨詢與輔導等與教育教學活動密切相關的學科內容,覆蓋了《教師教育課程標準(試行)》中的內容。本次修訂又根據教育部考試中心制定的《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱(試行)》,對相關內容進行了補充、調整與充實,增加了學習策略、學習遷移、教師心理,擴充了學習理
全書共分六篇,第一篇從初進大一的新生適應問題入手,通過案例、心理分析、理論支持、團體輔導和趣味測試等方式進行闡述;第二篇以人際、情感和能力為中心,通過對“處世之道、情緒管理、愛情及挫折”的分析論述,提高高職學生在實際生活中應對這些問題的能力;第三篇以“畢業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”為導向,指導高職學生在面對畢業(yè)所帶來的一系列的問題
財經法規(guī)與會計職業(yè)道德
財稅集成實訓
精心選取林徽因關于建筑學方面的文章,包括中國古代建筑傳統及其歷史發(fā)展階段的詳細論述,以及外出考察古建筑的調查報告。因其內容科學嚴謹,文字清新凝練,將專業(yè)知識、美學思想熔鑄于散文的講述之中,既可以看做資深建筑學家的學術文章,也可以當成著名散文家有關建筑的優(yōu)美篇章。書中亦附有專業(yè)圖表,圖文并茂,入之深而出之顯,既可作為建筑
你想要什么?金錢、名氣、權利、滿足、品格,還是幸福? 本書所述的致富十三個步驟為尋求明確生活目標的人們提供了簡要、可靠的個人成功哲學。 如果你在翻閱本書之前認識到它并非用于消遣,你將獲益匪淺。一周或一個月的時間沒法完全消化本書的全部內容。 若遵循這個計劃,每位讀者從書中收獲的將不僅是從數百位成功人士的經歷中總結的
大學生心理健康教育是高校思想政治工作的重要內容,是促進大學生健康成長、全面發(fā)展的重要途徑和手段。本教材以提高大學生的心理素質為目標,加強心理疏導,優(yōu)化心理品質,培養(yǎng)健全的心智,增強大學生自我解決心理問題的能力和心理調適能力,在批判前人研究的基礎上,提出對人性要堅持積極的評價取向。本教材以專題的形式對大學生中常見的心理現
精神分析是一種治療神經病的方法,也是一種研究心理功能的技術,以后形成一種心理學的理論,成為現代心理學的一個重要學派,對心理學、醫(yī)學、人類學乃至史學、文學藝術和哲學都發(fā)生了不同程度的影響。《精神分析學引論》是精神分析學派的重要的經典。精神分析理論的基本概念的方法都在這部著作當中得到精深的表述。
本書共分11章,介紹了小學兒童心理發(fā)展的基本原理、小學兒童心理發(fā)展的生理基礎、小學兒童認知的發(fā)展、小學兒童情緒和情感的發(fā)展等內容。
教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流,發(fā)展與教育心理學是實現教師專業(yè)化的必修課程之一。教材有助于師范生掌握學生心理發(fā)展規(guī)律,增進對兒童、青少年心理發(fā)展與成長的理解,形成基本的教育理念,學會將發(fā)展與教育心理學理論應用到教育教學中去。該教材除了適合于高校師范生的學習,還能夠滿足參加國家教師資格證考試的考生復習的需要。教材適用