本書共八章，內(nèi)容包括：大學英語教學綜述、英語教學的相關(guān)理論分析、影響大學英語教學效果的因素、大學英語教學的基本思路與策略、大學英語教學課程建設(shè)研究、高校英語教學模式等。

本書共五章，內(nèi)容包括：高職語文教學概述、高職語文教學改革研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職語文教學的融合、高職語文教學模式創(chuàng)新、高職語文教學方法創(chuàng)新。

本書分為介紹篇和實操篇，為理工科學生全面介紹科技論文寫作所需的前提準備、寫作技巧和思維方法，幫助讀者快速掌握寫好科技論文這項必備技能。介紹篇主要講解了為什么要寫好科技論文、科技論文的文風特點與總結(jié)結(jié)構(gòu)以及科技論文中的創(chuàng)新點與洞見，實操篇從科技論文的標題、摘要、引言、相關(guān)工作、系統(tǒng)設(shè)計、實驗、討論、總結(jié)與致謝等方面全方位

全書分析了高校英語教學與學生跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，從文化交流的角度探討了英語教學的重點，就如何提高學生運用英語進行交流提出了建議。同時結(jié)合作者的教學經(jīng)驗，力圖構(gòu)建跨文化交際背景下高校英語教學的新模式。文章闡述了在英語教學中培養(yǎng)學生跨文化交際能力的重要意義，指出高校應通過英語教學培養(yǎng)學生語言交際能力，以促進當代大學生

本書從多元化視角對英語教學進行了深入研究，內(nèi)容包括信息化背景下大學英語教學改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)面向國際化的大學英語教學改革與實踐、中國文化融入大學英語教學改革的途徑、基于智慧教學模式的大學英語教學改革策略等。本書通過多方面的研究向讀者表明，高等教育開展大學英語教學改革必須貼近教學實際，不斷積累經(jīng)驗，通過事件研究促進大學英

本書針對讀者作文、言談、論辯、演講、修身等各方面的實際需要，從眾多名言佳句里精選出較為常用的部分，內(nèi)容涉及為品行、心態(tài)、處世、治學、立業(yè)等主題，讓我們在面對任何人生困境時都能找到心靈的指南針，突破人生困境。

本書共八章，內(nèi)容包括：對外漢語教育理論研究、對外漢語教育過程論、對外漢語教育的現(xiàn)狀、跨文化與對外漢語教育教學、對外漢語教育應用研究、漢語國際教育的理論研究、漢語國際教育的改革研究、國際漢語教學中學生能力培養(yǎng)。

本教材內(nèi)容體系具有學理上的連續(xù)性，主要圍繞語言訓練、閱讀賞析、溝通交際、實用寫作四大學習內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰。同時，該教材在實施上也具有一定的系統(tǒng)性。本教材每個單元內(nèi)容以項目的形式呈現(xiàn)，每個項目分為若干任務，每個任務又按照“學習目標”“任務分析”“知識鏈接”“任務實施”“任務評價”及“延伸閱讀”等部分展開，由淺入深、由簡到繁

一本書跟著高情商之人學習溝通表達術(shù)。不論什么場合都能應對自如，不管什么話題都能侃侃而談，開口就能說到對方的心里去，這真的是一項讓人無比羨慕的現(xiàn)代人必備生存技能之一。不懂聊天，不會說話，交談時常常冷場，造成這些情況往往是你缺乏高情商溝通技巧。書中匯集了專為亞洲人量身定制的77個談話技巧和溝通方法，從細節(jié)入手，對溝通中可能

本書是將銅仁市第四屆“薰風杯”作文邀請賽中獲得一等獎的優(yōu)秀作品匯集成冊,也邀請了獲獎學生的指導教師根據(jù)獲獎文章撰寫教學心得或作文教學策略,因此,無論是學生還是教師都可從本書中獲益。學生更容易從同齡人的優(yōu)秀作文中學習作文寫作技巧;教師更會關(guān)注一些不同的作文教學策略,這應該是我們將上述資料編輯成書的意圖。