本書(shū)基于區(qū)域語(yǔ)言學(xué)的研究視角，考察蘇皖方言處置標(biāo)記的語(yǔ)義類型及共時(shí)分布，分析處置式的句法表現(xiàn)及語(yǔ)義特征，追溯多功能處置標(biāo)記、特殊處置式的源流及演變。通過(guò)比較方言間的異同，揭示區(qū)域特征及其歷時(shí)動(dòng)因，為漢語(yǔ)處置式的深入研究和漢語(yǔ)方言語(yǔ)法的比較研究提供參考。

《多維視域下英漢翻譯新考》一共分為七章，對(duì)翻譯概述、中國(guó)翻譯的發(fā)展、英漢翻譯的技巧、長(zhǎng)句翻譯、英漢互譯中的特殊問(wèn)題、商標(biāo)翻譯，等方面進(jìn)行探析。《多維視域下英漢翻譯新考》從翻譯的概念、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程、分類、單位、譯法等基本要素出發(fā)，從多個(gè)角度進(jìn)行翻譯實(shí)踐方面的闡述。

日語(yǔ)中有一個(gè)詞同時(shí)表示綠色和藍(lán)色；俄語(yǔ)中對(duì)深藍(lán)色和淺藍(lán)色用不同的基礎(chǔ)詞來(lái)表示。這是否意味著俄羅斯人對(duì)這些顏色的感知比日本人更敏銳？語(yǔ)言是否控制和限制了我們的思維方式？薩丕爾-沃爾夫假說(shuō)認(rèn)為我們所說(shuō)的語(yǔ)言塑造了我們感知世界的方式。語(yǔ)言學(xué)家約翰˙麥克沃特認(rèn)為，雖然這一觀點(diǎn)令人著迷，但顯然是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，即便某種語(yǔ)言只用一

稱謂研究一直是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。本書(shū)以現(xiàn)代漢語(yǔ)社會(huì)稱謂為研究對(duì)象，將布朗與吉爾曼（BrownandGilman）的代詞的權(quán)勢(shì)與同等語(yǔ)義（PronounofPowerandSolidarity）理論引入漢語(yǔ)稱謂研究，運(yùn)用歷時(shí)和共時(shí)相結(jié)合的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究理論和方法，將北大CCL語(yǔ)料庫(kù)、人民數(shù)據(jù)庫(kù)、新詞語(yǔ)研究資源庫(kù)等多個(gè)

本書(shū)的主要內(nèi)容是在批評(píng)話語(yǔ)分析的框架內(nèi)考察美國(guó)在長(zhǎng)達(dá)十年的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的話語(yǔ)策略，包括以下幾個(gè)方面。，在評(píng)述西方馬克思主義關(guān)于語(yǔ)言、權(quán)力與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例分析論證了話語(yǔ)策略在國(guó)際政治中的重要作用。第二，在詳細(xì)回顧批評(píng)話語(yǔ)分析的起源、發(fā)展、目標(biāo)及方法論的基礎(chǔ)上，充分論證了該學(xué)科開(kāi)放的思路和方法論的多

本書(shū)介紹了西方分析哲學(xué)傳統(tǒng)中的語(yǔ)言哲學(xué)，此外也介紹了索緒爾和喬姆斯基這兩位有深刻哲學(xué)思想的語(yǔ)言學(xué)家，探討了語(yǔ)言哲學(xué)中的多種重要問(wèn)題。有兩種基本的框架可供選擇，一是以哲學(xué)家為線索，一是以問(wèn)題為線索。兩種框架各有利弊，本書(shū)做了混合式的安排：前面的四章談?wù)撜Z(yǔ)言哲學(xué)的背景、簡(jiǎn)要介紹語(yǔ)言哲學(xué)的一些基本論題，中間從索緒爾到喬姆斯基

本書(shū)分為理論和應(yīng)用兩大部分。理論部分包括五章。章說(shuō)明語(yǔ)言學(xué)哲學(xué)是其方法，語(yǔ)言哲學(xué)是其研究學(xué)科。第二章界定了表達(dá)式、意義、言語(yǔ)行為這三個(gè)基本概念。第三章以允諾為例具體說(shuō)明了行事行為的結(jié)構(gòu)，并把這種分析擴(kuò)展到了其他言語(yǔ)行為。第四、第五章分別討論了作為言語(yǔ)行為的指稱和述謂。第二部分的三章批駁了當(dāng)代哲學(xué)的三個(gè)謬誤，論證了指稱理

本書(shū)以《漢英翻譯學(xué)：基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》和《英漢翻譯學(xué)：基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》的知識(shí)體系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步拓展了對(duì)漢英差異的認(rèn)識(shí)，基于這些認(rèn)識(shí)分析了近300個(gè)英漢翻譯和漢英翻譯例證，旨在給漢英翻譯和英漢翻譯的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐帶來(lái)啟示。本書(shū)把37種漢英差異聯(lián)系了起來(lái)，歸納成兩種主要差異，為漢英差異作出了統(tǒng)一性的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)漢英翻譯和英漢翻譯

本書(shū)是一系列面向少年兒童的極具特色的通過(guò)“甲骨文”進(jìn)行漢字學(xué)習(xí)兼習(xí)傳統(tǒng)文化的圖書(shū)。作者結(jié)合甲骨文原創(chuàng)108幅漢字畫(huà)作品,而且不是普通的一個(gè)一個(gè)漢字的傳統(tǒng)的死板的學(xué)習(xí)方式,而是每一幅甲骨文漢字畫(huà)作品均為一個(gè)小小的相對(duì)完整的故事,要么是自然現(xiàn)象“白天黑夜”“風(fēng)雨雷電”,要么是社會(huì)生活,如“田地耕作”“崖洞生活”,要么是植物

全新版大學(xué)高階英語(yǔ)：綜合教程 學(xué)生用書(shū)3