本書在互動語言學(xué)理論體系和方法原則的指導(dǎo)下，以筆者自行錄制、轉(zhuǎn)寫的自然口語談話為主要分析語料，立足漢語自身特點，探究現(xiàn)代漢語認(rèn)證義動詞的互動功能�！耙詾椤薄爸�道”“覺得”“說”分別是認(rèn)識類、知識類、評價/體驗類、言說類認(rèn)證義動詞的代表成員，它們在口語會話中形成的高頻構(gòu)式都具有顯著的立場表達功能。認(rèn)證義動詞及其典型結(jié)構(gòu)與

本書秉持大語法觀的理念，基于互動語言學(xué)的理論和方法，從時間管理的視角出發(fā)，對自然口語交際中的話語疊連、話語修復(fù)、話語填充、話語延伸、話語交疊、話語反饋、話語共建、話語回聲和話語打斷等現(xiàn)象進行考察、分析和解釋。對話中的時間管理機制是高效率的動態(tài)管理系統(tǒng)，用來管理口語交際中的時間分配、時間競爭、時間利用、時間協(xié)同，以及解決

本書為學(xué)術(shù)著作，為2019年人文社會科學(xué)研究一般項目（項目批準(zhǔn)號：19YJC740092）成果。作者多年潛心研究晚清國人使用的英語及日語教材，在國內(nèi)外搜集了70部原始資料，近百萬字。本書在系統(tǒng)搜集整理晚清國人使用的英語和日語教材原始材料的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)時國人學(xué)習(xí)外語的時代背景，總結(jié)了晚清外語教育機構(gòu)和推動晚清外語學(xué)習(xí)

本書為一部語言學(xué)學(xué)術(shù)專著，為2016年國家社科基金青年項目《互動語言學(xué)視閾下漢語羨余否定現(xiàn)象研究》（編號：16CYY044）研究成果。在跨語言視角下，本書對漢語羨余否定構(gòu)式進行了整體研究與個案分析。在整體研究方面，注重研究的廣延性，試圖盡可能擴大研究視野，將與漢語羨余否定構(gòu)式相關(guān)的內(nèi)容都納入研究范圍，并將漢語羨余否定構(gòu)

本書立足南京大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)科，旨在通過引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，催生原創(chuàng)性研究成果，為推動我國外國語言學(xué)與文學(xué)研究尤其是語言學(xué)研究做出貢獻。本書收錄的論文共18篇，涵蓋了在線話語研究、兒童文學(xué)研究等語言學(xué)、文學(xué)經(jīng)典與前沿等話題。本研究凸顯了外國語言學(xué)和文學(xué)的界面屬性，具有很強的前瞻性。本書內(nèi)容豐富，觀點鮮明，材料翔實，格式規(guī)范

《浮生六記》是清朝長洲（今蘇州）人沈復(fù)著于嘉慶十三年（1808年）的自傳體散文。內(nèi)容以作者夫婦生活為主線，描述了平凡而又充滿情趣的居家生活和浪游各地的所見所聞。文字獨抒性靈，不拘格套，以深情直率的筆調(diào)敘述了夫妻閨房燕昵之情意，家庭米鹽之瑣屑，寫出了夫妻間至誠至愛。

本書作者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，系統(tǒng)地梳理了少兒英語基礎(chǔ)教學(xué)模式，本書主要包括：少兒英語基礎(chǔ)概述，少兒英語語音、詞匯、語法的基礎(chǔ)知識教學(xué)，少兒英語基礎(chǔ)技能教學(xué)，少兒英語教學(xué)中幾種常用的教學(xué)模式及從教學(xué)評價環(huán)節(jié)探討少兒英語的教學(xué)評價、課程評價等內(nèi)容。

本書是由江蘇省殘疾人聯(lián)合會、南京特殊教育師范學(xué)院聯(lián)合研制的公共服務(wù)領(lǐng)域國家通用手語系列推廣手冊的第一本，也是國內(nèi)首本可供公共服務(wù)領(lǐng)域窗口行業(yè)工作人員和全社會學(xué)習(xí)、使用國家通用手語，便利聽力和言語殘疾人生活的實用型手冊。 本書針對聽力和言語殘疾人在各類出行場景中，因溝通障礙存在諸多不便的問題，精心篩選各交通窗口行業(yè)為聽力

本書是英國日常語言學(xué)派著名哲學(xué)家奧斯汀為數(shù)不多的著作之一。書中，作者從日常語言出發(fā)，通過對一些語詞的研究，揭示了一些哲學(xué)觀念是誤用了語言的結(jié)果。作者尤其對邏輯語言學(xué)領(lǐng)軍人物艾耶爾進行了反駁。奧斯汀指出，艾耶爾等人的錯誤在于他們認(rèn)定，我們直接感知的總是某些與這類對象不同的對象；這類對象，現(xiàn)在人們習(xí)慣于命名為感覺與料。但是

《雅思閱讀高分全攻略》詳細(xì)講解雅思閱讀五大類題型，剖析各類題型特點及難點，結(jié)合劍橋雅思真題介紹解題步驟及得分技巧。此外，本書概述雅思考試，介紹A類與G類、紙筆考試與機考形式的各自特點及適用考生群體；闡述平行閱讀理念，結(jié)合雅思閱讀真題講解具體操作方法，引導(dǎo)考生看一遍文章的同時兼顧所有題型的解答；介紹沖9提讀速技巧，從英語