冷馨瑩著的《最終我們都會(huì)變成更好的自己》是一本相當(dāng)走心的勵(lì)志讀本，擷取生活中的真實(shí)情感案例，用最真實(shí)的感悟、最真摯的態(tài)度、最真誠(chéng)的文字，講述青春、夢(mèng)想、愛(ài)情、人生、婚姻、傷痛、成長(zhǎng)等，告訴所有人：曾經(jīng)，我們迷茫過(guò)；曾經(jīng)，我們無(wú)助過(guò)；曾經(jīng)，我們頹廢過(guò)；曾經(jīng)，我們絕望過(guò)�？墒牵�一切挫折最終并沒(méi)有擊敗我們，而是讓我們變得格外

本書(shū)作者將自己的觀察與研究注入一個(gè)個(gè)鮮活案例，每章深入一個(gè)話(huà)題，幫助讀者找出思維缺陷，反思生活現(xiàn)狀，走出行為誤區(qū)。全書(shū)介紹了13件事幫助讀者告別玻璃心，煉就鉆石心。

本書(shū)從心理學(xué)研究方法入手，逐漸深入，提出如何設(shè)計(jì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以采用定性研究方法、非實(shí)驗(yàn)方法對(duì)所感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究。本書(shū)從幾個(gè)角度對(duì)實(shí)驗(yàn)中的變量進(jìn)行討論，如何控制和設(shè)計(jì)變量。同時(shí)要注意內(nèi)外部效度在實(shí)驗(yàn)中的重要性以及對(duì)效度的調(diào)整方法。在本書(shū)之后的幾章中介紹了統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)以及如何按照APA格式進(jìn)行規(guī)范的論文寫(xiě)作。

本書(shū)是“微習(xí)慣”系列作品之一。在本書(shū)中，蓋斯介紹并分析了完美主義的定義與危害，區(qū)分了整體上的完美主義——追求更遠(yuǎn)大目標(biāo)的積極心態(tài)，以及具體的完美主義——脫離現(xiàn)實(shí)、故步自封的消極行為模式。蓋斯應(yīng)用微習(xí)慣策略，為完美主義者提供了22種實(shí)用的解決方案，告訴他們?nèi)绾巫兂筛�快�?lè)、更健康、更高效的不完美主義者。不完美主義者并不會(huì)嘲

本書(shū)與《軟件測(cè)試(第2版)》相配套，內(nèi)容包括兩部分。第1部分是習(xí)題解析，針對(duì)主教材的8章內(nèi)容，給出每章的知識(shí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的習(xí)題，并給出了詳細(xì)的解析和參考答案。第2部分是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，主要包括黑盒測(cè)試(等價(jià)類(lèi)劃分法、邊界值分析法、因果圖)、白盒測(cè)試(邏輯覆蓋、路徑分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

好運(yùn)氣和壞運(yùn)氣的能量源是什么？一個(gè)念頭將如何影響人生能量場(chǎng)？帶有怨氣的兇財(cái)為何讓我們諸事不順？從壞運(yùn)的軌道轉(zhuǎn)向好運(yùn)，需要幾步？父母的能量場(chǎng)如何影響孩子的運(yùn)氣？為什么說(shuō)，我們可以掌握自己的運(yùn)氣？

什么讓我們漏財(cái)、破財(cái)？什么讓我們的孩子不聽(tīng)話(huà)，總生病，不愛(ài)學(xué)習(xí)？什么讓我們?cè)谑送旧峡傆鲂∪耍�貴人遠(yuǎn)離？什么讓我們未老先衰，意外頻頻？什么錢(qián)不能賺？什么錢(qián)賺了，會(huì)遭遇兇禍？如果這些問(wèn)題的答案你不知道，請(qǐng)一定要翻閱這本書(shū)。運(yùn)氣自查手冊(cè)，幫你活得明明白白！

這個(gè)時(shí)代：信息變多、思考變淺，機(jī)會(huì)變多、競(jìng)爭(zhēng)跨界，隨時(shí)干擾、永遠(yuǎn)在線(xiàn)。每一個(gè)個(gè)體都在與外界的持續(xù)交換中，感受到能力進(jìn)階的壓力與焦慮，希望獲得適應(yīng)自身成長(zhǎng)節(jié)奏的知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值，擺脫“聽(tīng)了那么多道理，還是過(guò)不好這一生”的夢(mèng)魘。 本書(shū)將為你呈現(xiàn)隱蔽個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)的關(guān)鍵知識(shí)、方法和背后的邏輯： 專(zhuān)注頭部 外包大

怕黑、愛(ài)哭、認(rèn)生、打人、說(shuō)臟話(huà)、和父母分房睡以后哭鬧睡不好，送他上幼兒園孩子哭大人也不好受，插嘴愛(ài)表現(xiàn)，小氣不愛(ài)分享，好勝不能輸，說(shuō)謊，觸摸生殖器，是孩子真的有問(wèn)題，還是大人認(rèn)為他有問(wèn)題？孩子犯錯(cuò)受到批評(píng)，你是不是能夠不帶情緒地去讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤呢？行為拖拉，不愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂愛(ài)搗亂的孩子怎么引導(dǎo)？打算生二寶，怎么處理