"本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書是對《大學語文》(第五版）的全新修訂。本書貫徹了徐中玉先生提出的“大學語文”理念，采納了近年來教材使用者提出的多種意見與建議，在保留原版本重視培養(yǎng)大學生人文精神的基礎上，對選文內(nèi)容及體例作了適當調(diào)整，精選國內(nèi)外優(yōu)秀文史哲藝作品，詳細注釋點評，增設課后練習題，有利于開闊學

"本書是高校古代漢語教材。本書分為緒論、詞匯史、語法史、語音史四章，每章選取4－5個專題，通過對個案的深入剖析，本書展示了漢語發(fā)展史的主線，重在激發(fā)學生的學習興趣，不求面面俱到。通過本課程的學習，學生能夠對“漢語史”學科有一個基本的了解，樹立正確的語言史觀，初步掌握漢語語音、詞匯、語法發(fā)展演變的一些基本知識和規(guī)律，培養(yǎng)

本書內(nèi)容分為上、下兩編，上編聚焦寫作與溝通，宏觀把握核心能力，詳細介紹讀、說、聽、寫四項基本技能，推薦胡適、陳夢家、王國維、林語堂、路遙、馮驥才等名家名作，深化教學內(nèi)容，延伸學習廣度。下編聚焦主題與范例，微觀解讀經(jīng)典文化，精心設計古代生活、青銅器、茶與茶文化、司馬遷與《史記》、中國傳統(tǒng)建筑、文化杭州、《詩經(jīng)》動植物書寫

本書旨在培養(yǎng)學生越南語基礎語法、用詞、口語交際和閱讀能力，突出語言交際和閱讀實踐技能。教學內(nèi)容按照日�？谡Z交際、語法和閱讀結構設計，全書分為介紹認識：一周日程、職業(yè)與社會活動、年月日表達方式、采訪、友情、在越南的留學生活、經(jīng)濟、季節(jié)和天氣、春節(jié)、租房、交通、越南飲食、中越貿(mào)易、數(shù)字經(jīng)濟等15個單元項目，每個項目均按知識

本書在內(nèi)容編排上共設置七章，分別是：大學英語生態(tài)教學與研究現(xiàn)狀、大學英語課堂的生態(tài)性論證及失衡對策、大學英語生態(tài)課堂與生態(tài)教學的構建策略、大學英語生態(tài)課堂的重構路徑與培養(yǎng)模式、微課融入大學英語生態(tài)課堂教學研究、翻轉課堂融入大學英語生態(tài)課堂教學研究、生態(tài)課堂融入大學英語課堂教學研究。

“本書以信息技術與英語教學的相關理論為基礎，通過探討大學英語教師信息化教學能力，從而提出大學英語教師專業(yè)能力提升策略。并以多模態(tài)英語專業(yè)教學和MOOCs模式英語教學為例解讀該策略的實際應用。

本書主要研究對外漢語教學理論實踐方面的問題，涉及豐富的對外漢語教學知識。書中主要內(nèi)容包括：漢語國際教育發(fā)展概述；對外漢語教學理論基礎研究；對外漢語教學課程研究；對外漢語課堂教學及評估等。

本書從高校英語教學基礎介紹入手，針對新時代高校英語學習及對英語教師素質發(fā)展的新要求進行了分析，對新時代高校英語教學模式創(chuàng)新和專門用途英語教學創(chuàng)新做了探討。本書為多元文化背景下的高校英語教學創(chuàng)新提出了一些建議，并對新時代高校英語與信息技術融合的教學創(chuàng)新實踐進行解析。

本書設置了6個單元，每個單元設置一個日常話題，并在不同的日常話題下，從詞匯、句子、情景對話幾個方面入手來展現(xiàn)英語口語的常用內(nèi)容，句子部分又分為“高頻經(jīng)典表達句”和“拓展句型”，為讀者提供了豐富、實用的英語口語語料，同時，“經(jīng)典對話”模塊將詞匯和句子放入具體語境和情境中，更容易理解、記憶。

本書從跨文化視野下的英語教學理論基礎入手，針對高校英語教學中的跨文化能力培養(yǎng)、跨文化視野下的高校英語教學思維進行了分析研究；另外對跨文化視域下的高校英語聽說教學、讀寫譯教學、詞匯語法教學進行了一定的介紹：還對跨文化交際中的英語文化教學與文學教學，以及跨文化交際與高校英語教學的融合與改革做了簡要分析。