本書(shū)介紹了八段錦、五禽戲、易筋經(jīng)三種養(yǎng)生功法的歷史源流、功法特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，并以圖文對(duì)照的形式詳細(xì)闡述了每種功法的步驟。八段錦是一套由八節(jié)動(dòng)作組成的功法，由于此功法動(dòng)作連綿，姿態(tài)優(yōu)美，猶如的錦緞一般，所以才有了八段錦的美稱。五禽戲據(jù)說(shuō)為漢代神醫(yī)華佗所創(chuàng)，是一種動(dòng)靜具備、剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外兼練的仿生功法。易筋經(jīng)既是一套養(yǎng)生

本書(shū)主要介紹了路橋區(qū)第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《方家拳》的基本技術(shù)、動(dòng)作技巧、易犯錯(cuò)誤、糾正方法等內(nèi)容，并對(duì)一些常用的穴位和技術(shù)名稱作了標(biāo)注，從易到難，循序漸進(jìn)，圖文并茂、實(shí)踐操作易學(xué)易練。方家拳是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以攻防技擊為主要活動(dòng)目標(biāo)，體用兼?zhèn)洌�打練結(jié)合，并融健身修身、防身自衛(wèi)、娛樂(lè)審美為一體，富有濃厚的民族傳

本書(shū)共分為九章，第一章概述，介紹急流水域救援技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程以及國(guó)內(nèi)外最新的訓(xùn)練技術(shù)，幫助讀者了解急流水域救援技術(shù)，；第二章急流救援基礎(chǔ)知識(shí)；第三章救援裝備和準(zhǔn)備；第四章個(gè)人自救技術(shù)；第五章間接救援技術(shù)；第六章直接救援技術(shù)；第七章IRB救援技術(shù)；第八章醫(yī)療急救技術(shù)；第九章直升機(jī)救援技術(shù)。

本書(shū)是高等院校體育專業(yè)教材，主要為大學(xué)生和廣大匹克球愛(ài)好者詳細(xì)介紹匹克球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。匹克球運(yùn)動(dòng)集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球的特點(diǎn)于一身，是一項(xiàng)適合大眾參與，兼具娛樂(lè)性、競(jìng)技性和觀賞性的球類運(yùn)動(dòng)，并有很好的社交屬性和功能，非常符合當(dāng)下我國(guó)全民健身和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)代需求。本書(shū)主要包括匹克球的發(fā)展歷史、裝備與場(chǎng)地、技戰(zhàn)術(shù)、保健常識(shí)

《新編體育經(jīng)紀(jì)人教程》系統(tǒng)介紹了體育經(jīng)紀(jì)人理論與實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，主要介紹了體育經(jīng)紀(jì)人導(dǎo)論，體育經(jīng)紀(jì)人的職業(yè)素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力等內(nèi)容。本書(shū)將體育經(jīng)紀(jì)人具體細(xì)分為運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)、體育賽事經(jīng)紀(jì)、體育組織經(jīng)紀(jì)、體育保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)、體育旅游經(jīng)紀(jì)，逐一對(duì)其理論內(nèi)容、發(fā)展概況、實(shí)務(wù)要求進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。同時(shí)，本書(shū)還詳細(xì)闡述了休閑體育、體

本教材建設(shè)以新時(shí)代立德樹(shù)人為根本任務(wù)，突出“五育并舉、健康第一”的建設(shè)理念，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等政策法規(guī)要求，以終身體育、健康教育為宗旨，新時(shí)代“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”學(xué)校體育目標(biāo)為指導(dǎo)，充分利

本書(shū)是一本研究跆拳道運(yùn)動(dòng)文化與技能教學(xué)的書(shū)，分為五章。第一章為跆拳道運(yùn)動(dòng)概述，介紹了跆拳道的起源、發(fā)展、特點(diǎn)和功能等內(nèi)容，使讀者對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)有了初步的了解。第二章為跆拳道禮儀文化，闡述了跆拳道禮儀的內(nèi)涵與價(jià)值，跆拳道的禮儀規(guī)范和禮儀動(dòng)作以及跆拳道禮儀和精神、文化之間的關(guān)系。第三章為跆拳道訓(xùn)練的科學(xué)保障體系，分別從營(yíng)養(yǎng)、

當(dāng)前隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、傳感器、無(wú)線通信等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與社會(huì)各領(lǐng)域的融合，傳統(tǒng)體育行業(yè)迎來(lái)了一場(chǎng)智能化、數(shù)字化的裝備、技術(shù)、訓(xùn)練和比賽方式、觀賽方式、大眾健身方式的革新。《智能體育訓(xùn)練》一書(shū)將從智能體育的基本理論、方法和技術(shù)出發(fā)，系統(tǒng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的智能體育科技進(jìn)行介紹，從而幫助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生、體育從業(yè)者、乃

《高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練教程》是以能力本位教育思想為指導(dǎo)，以模塊化課程理論為依據(jù)，以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例支撐為模式，以高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練能力素質(zhì)圖表為內(nèi)容，校企合作而撰寫(xiě)的。對(duì)高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練的成長(zhǎng)具有高度的針對(duì)性和應(yīng)用型；又因引入DACUM方法，使其具有可持續(xù)發(fā)展性。我們力求在高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練的塑造與培養(yǎng)

本書(shū)由麗水學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)編纂�？勺鳛槠渌�類高校大學(xué)生體育教材用書(shū)。內(nèi)容分三部分，一是理論基礎(chǔ)，主要包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)處方、體育運(yùn)動(dòng)與欣賞；二是基礎(chǔ)實(shí)踐，主要包括田徑、游泳、球類、操類、武術(shù)、休閑運(yùn)動(dòng)；三是民族傳統(tǒng)體育，主要包括龍舟、鞠球、板鞋競(jìng)速、民族健身操、陀螺、穩(wěn)凳。內(nèi)容設(shè)置突出針對(duì)