本書在激發(fā)孩子對語言表達的興趣，提升他們的溝通能力和自信心。書中通過一系列漫畫故事，結合溝通技巧與互動練習，帶領孩子進入一個個充滿挑戰(zhàn)與樂趣的溝通場景，如課堂發(fā)言、演講比賽、朋友聚會等，并告訴孩子如何在這些場景中通過巧妙運用語言解決問題、贏得尊重、收獲成長。

本書基于數智賦能背景下大學英語教改的實踐需求，從高校教師及大學生信息素養(yǎng)、大學英語課程體系建構、大學英語學習情況、大學英語課程思政教學幾個方面進行了深入研究，結合具體教學實踐，以提升教學質量為目的，提出了切實可行的改進措施和建議。

《歷史語言學研究》是由中國社會科學院語言研究所歷史語法與詞匯學學科（中國社會科學院重點學科）主辦、由商務印書館出版發(fā)行的系列學術集刊，旨在為國內外歷史語言學界提提供一個高水平的學術交流平臺，以便更好地推進漢語歷史語言學的發(fā)展。該刊自創(chuàng)刊以來，發(fā)表了一系列高水平的歷史語言學及相關專業(yè)的學術論文。隨著歷史語言學的進一步深入

在我國國有企業(yè)的實際應用中，講話文稿屬于機關文稿的一種，但講話文稿不同于一般的公文文稿，這類文稿的主要目的就是貫徹上級重要精神，實施本級組織決策，對某一時期或某一階段的工作提出指導性意見或務實可行的具體要求。各級領導干部都高度重視講話文稿，高質量、高品質的講話對企業(yè)發(fā)展的推動作用也是巨大的。新中國成立以來，無論哪個歷史

本書是近年來作者在西夏文獻學領域研究成果的匯編。書稿含中、英兩種文字，融匯中原傳統(tǒng)和少數民族文化，內容涉及西夏政治史和文學史的考辨、西夏儒家文獻和宗教文獻的解讀，以及對國內外本領域成果的評介。作者在研究中強調西夏原始文獻與中原傳統(tǒng)文獻的互證，希望以此來見證歷史上各民族間的文化交流和交融，同時探討西夏文獻的解讀方式，希望

本書以乙種《女真譯語》為研究對象，由明代四夷館中女真館所纂，也稱四夷館《女真譯語》，內容分“雜字”和“來文”兩部分�！半s字”為女真語和漢語對譯詞匯集，包括每個詞的漢字對音、女真文及漢義；“來文”則移錄當時進貢的女真文和漢文表文。本書“雜字”以德國柏林國立圖書館藏明抄本為底本，以日本東洋文庫藏明抄本和中國國家圖書館善藏明

《祁門方言語法研究》描寫了安徽祁門方言的共時語法系統(tǒng)。相對于吳、贛語等方言，徽語語法研究顯得較為薄弱，發(fā)表的成果較少，目前尚無一部徽語語法專著。本項研究的創(chuàng)新點主要表現在：（1）第一次全面調查和描寫徽州一個方言點——祁門方言的語法系統(tǒng)。例如名物化現象、動詞重疊，徽語的特殊語法范疇、語法成分和句法格式，以及句法上同義表達

《燕京語言學》為首都師范大學文學院創(chuàng)辦的語言學輯刊，主要收錄古文字研究、漢語史研究、漢藏語比較研究、語言智能研究以及語言習得研究等方面的相關研究成果。本輯為金文專號，共收錄金文研究論文95篇，包括金文考釋、金文語體研究、青銅器制造工藝研究、青銅器紋飾研究等，涉及文學、考古學、文字學、歷史學等研究領域，展示了金文、青銅器

本書匯集從古至今經典小說名篇32篇，精選、導讀、注釋、點評四者合一。包含《山海經》《世說新語》《古鏡記》《李娃傳》等。

本研究將建立EAP寫作的認知負荷測量模型，并研究影響學術英語寫作認知負荷的影響因素。本書的價值在于不僅建立了EAP寫作任務認知負荷測量和分層理論，而且量化考察了教學執(zhí)行模式、寫作任務與語言產出之間關系，同時考察了課堂系統(tǒng)中EAP寫作任務、學習者認知與教學要素之間的互動關系，擴展了復雜系統(tǒng)理論應用范圍。