本書緊扣普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，圍繞上海師范大學(xué)“創(chuàng)新實(shí)踐”課程實(shí)踐部分設(shè)置，重點(diǎn)介紹了創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫與展示、新企業(yè)的開辦與生存管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)內(nèi)容。在配備大量最新創(chuàng)業(yè)案例的同時(shí)，突出了創(chuàng)業(yè)學(xué)研究領(lǐng)域的最新成果和

本書以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全過程為主線，緊密圍繞大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、生涯決策等內(nèi)容進(jìn)行編寫。主要內(nèi)容包括l六章，第一章為喚醒生涯與職業(yè)意識(shí)、第二章為全面探索自我、第三章為認(rèn)知職業(yè)環(huán)境、第四章為明確職業(yè)生涯決策、第五章為制定生涯目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃、第六章為撰寫職業(yè)生涯、附錄，醫(yī)藥衛(wèi)生類優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書范

本書基于科學(xué)的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和基本流程，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、理論和能力三位一體的創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)建構(gòu)。全書共十章，包括，放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、市場(chǎng)分析與驗(yàn)證、設(shè)計(jì)商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦新企業(yè)、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。本教材采用案例及實(shí)際操作相

本書緊扣普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，圍繞上海師范大學(xué)“創(chuàng)新實(shí)踐”課程理論部分設(shè)置，重點(diǎn)介紹了科技創(chuàng)新與企業(yè)家精神培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與塑造、TRIZ理論與創(chuàng)新思維、商業(yè)模式設(shè)計(jì)框架與可視化畫布分析工具、融資模式與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等內(nèi)容；力圖既注重創(chuàng)業(yè)學(xué)的基本原理，又緊跟時(shí)代前沿；既緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，又有助于

本書以教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展過程為線索，注重生涯視角與學(xué)生視角，力圖形成一個(gè)基于生涯視野的由內(nèi)而外、由淺而深、由局部到全面的探索、決策、規(guī)劃與管理的較完整的生涯輔導(dǎo)體系，旨在幫助大學(xué)生懂得職涯、生涯的內(nèi)涵，能更好地適應(yīng)大學(xué)生活與規(guī)劃職涯人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化。

全書共為八個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括喚醒職業(yè)生涯意識(shí)；正確認(rèn)識(shí)自我；探索職業(yè)世界；大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策；做好職業(yè)決策；制訂職業(yè)生涯規(guī)劃；管理職業(yè)生涯；職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。本教材提供了豐富的生涯案例、富有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)用的測(cè)試量表，引導(dǎo)大學(xué)生在了解自己的同時(shí)，養(yǎng)成自覺關(guān)注國家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展和民生福祉的習(xí)慣，培養(yǎng)綜合能力和

本教材針對(duì)大學(xué)生這一群體的成長(zhǎng)特點(diǎn)和實(shí)際需求，充分借鑒國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展的新理論、新知識(shí)，嚴(yán)格按照教育部制定的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫而成。本書共8章，具體內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、正確認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)世界探秘、職業(yè)決策的選擇、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、全面提升綜合素質(zhì)、職場(chǎng)適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯管理。本書立足于

本書從大學(xué)生目前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策出發(fā)，借鑒國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的新理念、新知識(shí)編寫，內(nèi)容包括分析環(huán)境，了解形勢(shì)；認(rèn)識(shí)職業(yè)，做好決策；增強(qiáng)技能，方便就業(yè)；認(rèn)清自己，調(diào)適心理；收集信息，有備無患；掌握技巧，禮貌求職；簽訂文書，有序就業(yè)；轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)職場(chǎng)；開拓思路，自主創(chuàng)業(yè)；遵紀(jì)守法，保護(hù)權(quán)益共十章內(nèi)容，另加附錄，介紹了

本書以“理論夠用，實(shí)用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助大學(xué)生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。全書分為生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇，生涯規(guī)劃篇包括職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策和職業(yè)能力提升等4個(gè)項(xiàng)目，就業(yè)指導(dǎo)篇包括就業(yè)形勢(shì)與政策、求職準(zhǔn)備與策略

本書分8章，基本涵蓋了職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、影響職業(yè)規(guī)劃的因素、職業(yè)生涯探索、職業(yè)定位及心理準(zhǔn)備、求職材料的準(zhǔn)備、求職技巧、入職準(zhǔn)備、職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)等內(nèi)容。每章設(shè)置“案例導(dǎo)入”“課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)”“思考與訓(xùn)練”等特色模塊供讀者學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的可讀性。