本書包括以下幾個部分：大學教學與教學文化、大學教學文化的價值觀照、大學教學文化的歷史軌跡、我國大學教學文化的現(xiàn)實省思、我國大學教學文化的創(chuàng)新，具有重要的理論和實踐價值。