本冊圖書圍繞“規(guī)律”這個主題展開探險故事，故事講述了魔法精靈帶著孩子們參觀博物館，突然被一幅畫吸了進去，他們在畫中行走，在各個地方用邏輯推理找出這件奇怪事情的規(guī)律。本書通過各種畫面中的主題，認識不同的規(guī)律，如：數(shù)字、顏色、圖形、間隔等，通過尋找規(guī)律，推導結果，就是從“已知”推出“可知”，逐步推向“未知”。本書既可以當繪

本冊圖書圍繞“時間”這個主題展開探險故事，魔法精靈帶著孩子們去尋找時間的種子，在這個過程中了解時鐘的發(fā)明，時、分、秒的運用，日歷的發(fā)明和使用。本書讓孩子們理解并體會到時間的多種特性，還介紹了人們?yōu)槭裁窗l(fā)明鐘表，同樣長的時間為什么有時感覺長，有時感覺短，還有一秒、一分鐘、一小時的換算是怎樣的等。本書既可以當繪本故事去閱讀

本冊圖書圍繞“計算”這個主題展開探險故事，故事講述了魔法精靈和孩子們掉入了計算世界，到處充滿了數(shù)字和符號，他們要尋找密碼，解開計算的謎題才能回到現(xiàn)實世界。本書讓孩子接觸到加減和乘除的計算，認識加、減、乘、除的符號，了解和、差、積、商的意思，知道計算的原理和進制關系，以及一些常用的計算方法。本書既可以當繪本故事去閱讀，在

本冊圖書圍繞“空間方位”這個主題展開探險故事，故事講述了一次意外的旅行，魔法精靈和孩子們進入陌生的世界，這個世界的空間與實際的完全不一樣，他們要學會辨別空間方位，找到逃離的出口。本書讓孩子們理解并體會到空間方位的定義，介紹了上下左右前后、東西南北的辨別，并將這些方位運用到實際中。本書既可以當繪本故事去閱讀，在跌宕起伏的

本冊圖書圍繞“度量衡”這個主題展開探險故事，故事講述了精靈王國正遭受一場突如其來的災難，魔法精靈帶著孩子們護送救援物資，在這次緊急護送任務中，他們用各種測量方法解決了問題，認識了度量衡。本書通過長度、重量、面積等測量過程，認識了各種單位的運用和簡單的測量標準，還了解了各種測量工具。本書既可以當繪本故事去閱讀，在跌宕起伏

本冊圖書圍繞“圖形”這個主題展開探險故事，故事講述了魔法精靈帶著孩子們到圖形家族做客，圖形家族遭到了盜竊，一家三口失蹤了，在尋找真相的過程中了解平面圖形、立體圖形的種類和區(qū)別，學習到邊和角知識。本書讓孩子們理解并體會到圖形的多種特性，還介紹了圖形的線條構成、每種圖形的特性、圖形的邊長和面積的計算及單位表達。本書既可以當

本書是《爸爸教的數(shù)學》一書的續(xù)集。前一本書是講給小學高年級、初中低年級孩子的趣味數(shù)學，是作者和他的女兒成長記錄；而這一本則是獻給初中高年級學生、高中生的趣味數(shù)學成長伴隨讀物，是作者和孩子成長記錄的延續(xù)。孩子們成長的過程是她們視野不斷開闊的過程，吸收的知識越多，越有必要讓孩子們了解知識最初的樣子。一個問題的提出，就是一段

本系列圖書分為6個分冊，包含“時間”“圖形”“方位”“計算”“度量衡”“規(guī)律”等6個類別的數(shù)學知識點，根據(jù)小學數(shù)學低年級的數(shù)學教學大綱編寫。本系列圖書通過魔法精靈帶領孩子們到數(shù)學世界里去探險的故事，學到相關主題的數(shù)學知識，再運用所學知識解決問題。本書既可以當繪本故事去閱讀，在跌宕起伏的故事情節(jié)中尋找答案，又可以在故事中

本書主要工作是發(fā)展了求解非線性時間分布階偏微分方程的幾類有限元算法，重點討論了H^1-Galerkin混合有限元(GMFE)算法、兩層網(wǎng)格有限元算法、交替方向隱式(ADI)有限元算法。為了形成全離散數(shù)值格式，時間方向上主要采用了向后Euler格式、二階向后差分格式、二階Crank-Nicolson格式；相應的時間分數(shù)階

隨著信息科學技術和圖像采集設備的迅猛發(fā)展，圖像數(shù)據(jù)在我們的日常生活中無處不在，并且其種類和數(shù)量不斷增長。與傳統(tǒng)的以單幅圖像為單位的分類任務相比，以圖像集為對象的分類效果更加引人期待。圖像集包含了關于待分類對象更為豐富的信息。圖像集通常具有高維度和復雜的結構，其變化不僅僅體現(xiàn)在線性子空間中，還包括更復雜的非線性變化。本書