本書基于口譯釋意理論，深入探討了同聲傳譯中的“脫離源語外殼”(簡稱“脫殼”)現(xiàn)象，重點分析了不同翻譯方向(英譯漢、漢譯英)和譯員(經(jīng)驗豐富、經(jīng)驗不足)如何在同聲傳譯中影響譯員對源語信息的處理方式以及口譯質(zhì)量。本書采用了“雙因素設(shè)計”實驗方法，以提高研究的生態(tài)效度和全面性。采用了兩種主流的脫殼量化方法，即“詞匯異同法”和

本書是《翻譯與文化研究》第十三輯。全書按內(nèi)容分為上篇“翻譯研究”和下篇“文化研究”兩部分。上篇收錄了“翻譯理論研究”“翻譯技巧與方法研究”“翻譯與文化研究”和“文學(xué)翻譯研究”四個專題的論文，下篇收錄了“外國文學(xué)研究”“外語教學(xué)研究”和“語言與文化研究”三個專題的論文。本專著以翻譯與文化研究為主題，是廣大外語骨干教師多年

本書以日語教學(xué)實踐理論為基底，以高校日語教學(xué)實踐為導(dǎo)向，對日語教學(xué)中的創(chuàng)新展開論述，介紹了日語教學(xué)概述，引導(dǎo)讀者對日語教學(xué)的基本內(nèi)容形成基本的了解；詳細(xì)論述了日語教學(xué)的理論與應(yīng)用，試圖厘清日語教學(xué)理論與日語教學(xué)實踐、日語教學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系；具體分析了新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日語教學(xué)中的應(yīng)用，介紹了日語教學(xué)中的思政育人方

本書以跨文化交際視域為基底，以高校日語教學(xué)策略為導(dǎo)向，對跨文化交際視域下的高校日語教學(xué)策略展開探究，概述了跨文化交際；詳細(xì)論述了跨文化交際與日語教學(xué)；具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學(xué)；講述了跨文化交際視域下的日語口語教學(xué)；引導(dǎo)讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學(xué)；簡要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學(xué)；綜

本書以國際傳播為基底，以中文推廣為導(dǎo)向，對中文國際傳播和推廣問題展開論述。開篇對國際傳播的基本內(nèi)容進(jìn)行了簡單論述，包括國際傳播的基礎(chǔ)概念、國際傳播的環(huán)境、國際傳播的主客體、國際傳播的認(rèn)知、國際傳播的內(nèi)容與手段等；介紹了中文國際傳播現(xiàn)狀；基于文化翻譯理論，試圖從文化教學(xué)的原則和策略、文化翻譯教學(xué)理論建構(gòu)、中文教學(xué)中的本土

本書將日常生活中的實用場景分為10個主題，每個主題分為更精細(xì)的數(shù)個單元，內(nèi)容涉及生活中衣食住行等方方面面內(nèi)容。通過“英語日�？谡Z三步走”助力讀者輕松開口說英語：Step1必備場景詞，精選與該章節(jié)主題緊密相關(guān)的詞匯及表達(dá)超4000條，幫助讀者快速建立詞匯庫；Step2實用場景句，提供超1500句實用的口語句子，讓讀者在遇

堅定自信是一種積極、自信、堅定表達(dá)自己意見、需求和權(quán)利的能力。堅定自信的人既不具有攻擊性，不威脅其他人的利益，也不被動服從他人，放棄自己的立場。堅定自信意味著你對自己的行為負(fù)責(zé)，決定自己可以做什么、不做什么。同樣地，堅定自信也意味著承認(rèn)別人對他們自己的行為負(fù)責(zé)，你不會試圖從他們手中奪走控制權(quán)。本書通過一步步的評估、練習(xí)

本書主要圍繞西班牙語專八筆譯部分的要求來設(shè)計，參考專八考試大綱范圍和真題難度，匯編了60篇文章。全書共設(shè)置2個部分，分別是西譯漢和漢譯西，每部分約30文章，難度與八級真題相當(dāng)，每篇文章約有100詞，涉及時政熱點、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域。另外，本書是我校結(jié)合10余年的精讀、筆譯等課程教學(xué)實踐，特別是近年來西班牙語專八輔導(dǎo)實踐的成

本書選擇《漢英韻府》的官話音系作為研究對象，嘗試分析其所記錄的官話音系，通過平面和歷時的比較，明確南官話、北京話、煙臺話的音系特點，通過與今南京、北京、煙臺方言比較，總結(jié)三地方言140余年來語音演變規(guī)律，對官話方言的歷時演變研究具有積極的促進(jìn)作用。本書對19世

轉(zhuǎn)換生成語法是美國著名語言學(xué)家喬姆斯基關(guān)于語言能力的天賦性和創(chuàng)造性的理論，這一理論不僅獲得語言學(xué)界的高度評價，而且在哲學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)等領(lǐng)域引起人們的普遍重視。轉(zhuǎn)換生成語法概念抽象，操作復(fù)雜，術(shù)語繁多，變換頻繁，在一定程度上造成國內(nèi)學(xué)界接受上的困難。本