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《現(xiàn)代漢譯英口譯教程練習冊》配合主教材《現(xiàn)代漢譯英口譯教程》編寫，可供英語專業(yè)高年級學生練習漢譯英口譯、提升口譯技能使用，也可以供廣大口譯工作者或具有較好英語基礎的自學者練習使用。《現(xiàn)代漢譯英口譯教程練習冊》包含18個主題單元，每個單元練習都涵蓋了技巧練習、專題練習和應變能力練習三大類。技巧練習突出記憶和筆記練習以及數(shù)

跨文化交際是大學日語教學的重要目標。本書從日語教學概述入手，研究日語教學與跨文化交際融合的相關理論，從聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、翻譯教學五方面探索跨文化交際視域下的日語教學方法與策略、高效課堂構(gòu)建與實施，提出日語文化教學中主要存在的問題及解決策略，旨在從根本上促進文化交際和日語教學的有效融合。

在網(wǎng)絡時代，面對海量的英語學習資源，傳統(tǒng)的外語教學模式已經(jīng)無法滿足學習者個性化的需求。為了使大學英語課程取得更好的教學效果，本書基于新建構(gòu)主義理論的核心思想，詳細設計了大學英語混合式教學模式。本書首先探討了建構(gòu)主義與大學英語混合式教學的內(nèi)容，并研究了建構(gòu)主義視角下大學英語混合式教學的具體模式，包括與慕課結(jié)合的大學英語混

閱讀是英語學習和英語教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅有利于語言習得、理解能力的培養(yǎng)，還可為英文寫作提供范例和增加素材。更重要的是，它是獲取外國文化、政治、經(jīng)濟科技等知識不可缺少的途徑之一。本書首先對閱讀、英語閱讀與教學等基礎概念與理論展開分析，為下文的展開做好鋪墊。其次，探討英語閱讀教學中學生應掌握的閱讀技巧、方法、策略等

全書分上、下兩卷，上卷五篇《文必秦漢》《林紓：古文家的回光返照》《白話文運動》《錢鍾書：學衡派的奧伏赫變》《未喪斯文》，探討古文衰落的狀況及復興的意義；下卷為五組文言札記，依次對上卷五篇作考訂、補苴和引申，相當于附說。全書以今古文運動為歷史背景，文史結(jié)合，文筆極佳，短小精悍，娓娓道來，頗有意趣。正文前有《題辭》一篇，文

本書稿是運用歷史語言學研究古史問題的學術專著。作者卓鴻澤被譽為當代伯希和式的人物，本書為其繼2012年《歷史語文學論叢初編》后關于歷史語文學研究的第二本專著。全書分上、下兩卷，上卷集中于上古史研究，下卷則以筆記體的形式，對古代文獻中的諸多問題作了探討。作者精通各類文獻，善于運用語言學研究古史，旁征博引，對相關問題做出了

本書針對新文科改革中英語口語課與理工科專業(yè)容易脫節(jié)的問題，新建理工科共核知識語料庫，引入口譯教育理念，形成文理交叉，促進傳統(tǒng)口語課程轉(zhuǎn)型升級。通過開發(fā)理工科常見交際場景，設計口譯文本和課堂互動，使學生在逼真的角色扮演中提高科技口語能力，掌握基礎的口譯技能，培養(yǎng)文理兼?zhèn)涞膹秃闲涂萍伎谡Z、口譯人才。

本書精選具有代表性的日本文化論名篇，篇目涵蓋了明治、大正、昭和時代的經(jīng)典著作。全書分為四個單元，分別以文化的兩極美的發(fā)現(xiàn)文化的哲思傳統(tǒng)與現(xiàn)代為關鍵詞進行編排。每單元收錄兩部文化論著作的精選片段，由導讀、選讀、延伸閱讀、思考問題等部分構(gòu)成。本書采用日漢對照的形式。日文部分標注假名，便于誦讀。適合大學本科、研究生階段的日本

本書是《大學通用俄語》系列教材第2冊的教學參考書，共8課，每課計劃4學時完成。教學參考書主要包括教學目標、教學內(nèi)容（對話和課文重點詞匯和句子講解、參考譯文）、練習答案、綜合測驗及答案。重點詞匯從發(fā)音、構(gòu)詞、用法等方面進行講解，難點句子分析慣用法、句式結(jié)構(gòu)、文化背景、語言要點等。聽力錄音文字稿和答案統(tǒng)一排列在練習參考答案