別拿年輕安慰自己的窮困！ 能用汗水決定的事情，就不要留給淚水！ 別在二十幾歲該拼命的年紀，選擇歲月靜好，世界上*的謊言就是一世安穩(wěn)！ 有些路，你現(xiàn)在不走就會永遠困于當下。有些苦，你現(xiàn)在不吃，就得吃一輩子的苦。

生活不會一成不變，愛情也不會總是遂心如愿 我依舊是我，我只是想去你的世界撒個歡，僅此而已 本書通過18個各不一樣的好讀的故事，展現(xiàn)了一個少女心中，這個世界的樣子：關于愛情、親情、友情......

人生的十字路口，充滿了看似微小、實則關鍵的選擇，刻意選擇決定人生成敗。 你應該已經(jīng)喝飽了心靈雞湯，聽夠了成功故事，《刻意選擇》一書像是一副降噪耳機，已經(jīng)幫你屏蔽了那些看似正確卻沒有一點實用價值的建議。 這是一本輕松好讀的勵志書，旨在引導讀者突破慣性思維，從刻意選擇與眾不同的行為開始改變工作、生活和社交。 暢銷書作家羅

這是一本很有人文情懷的心理輔導書。法國國民心理師克莉司德?布提可南在20多年的咨詢實踐中，與數(shù)萬名咨詢者高敏感人群直接接觸和對話，記錄了他們的所思所想。案例生動、鮮活，讓讀者讀來感覺仿佛就是在寫自己。 本書內容涉及生理學、心理學、神經(jīng)學和行為學等眾多學科領域。以科學的證據(jù)為基礎，論證科學、嚴謹，不僅分析了多向思考者的生

觸覺是人類的基本感覺之一，世界上沒有觸覺的人微乎其微，但比起聽覺、視覺，嗅覺等感官，觸覺常常被人們忽視。但觸覺其實是我們與他人交往、情感溝通的重要手段，大腦的觸覺回路中隱藏著一些你想不到的科學真相。充滿愛的觸摸，是父母給孩子的重要禮物，缺乏父母愛撫的孩子，甚至會患上精神類疾病；沒有身體接觸的愛人，婚姻更容易走向失�。唤�(jīng)

本書中提出了挫折與攻擊之間具有一種內在的因果關系：挫折導致某種形式的攻擊行為；攻擊行為的產生總是以某種形式的挫折存在為先決條件。該假說將挫折定義為“目標反應的受阻”。至于挫折在多大程度上引起攻擊行為，則取決與以下四個因素：反應受阻引起的驅力水平；挫折的程度；挫折的累積效應；所著攻擊反應而可能受到的懲罰程度。

《逆思維心理學》是一本革新思維方式的正能量作品，提供了解決問題的開創(chuàng)性視角。當我們面臨一個問題時，大多數(shù)人會從零開始，將注意力聚集到問題本身。而本書告訴我們，過度地關注問題本身，不改變思維方式，很多時候是錯誤的問題解決方式。過度關注問題本身會扼殺創(chuàng)造力，陷入慣性思維，靠經(jīng)驗和邏輯并不是上佳的解決問題的方案，如果能換一種

新時代下，科研經(jīng)費的使用管理越來越規(guī)范，這導致一些科研人員的創(chuàng)新激情發(fā)生波動，創(chuàng)新行為產生偏差。如何分配科研經(jīng)費，將科研經(jīng)費真正分配給樂于為科學研究奉獻的人員成為一個亟待解決的命題。因此，本書選取科研人員為研究對象，以人格特質、生活型態(tài)為解釋變量，以員工創(chuàng)新行為為被解釋變量，以組織創(chuàng)新氛圍為干擾項，探討其中的關系和作用

為什么你總假裝成別人喜歡的樣子？ 為什么你總感覺生活力不從心？ 為什么你從不做讓自己舒服的事？ 為什么你總是感受不到愛？ 為什么你總不愿意去表達真實的感受？ 為什么你總不能對前任釋懷？ …… 我們所有的痛苦，根源都在自己身上；我們所有的關系，都是與自己的關系。我們生命中所經(jīng)歷的，無論好壞與否

本教材是根據(jù)國家教師資格證*考試大綱要求及教育部高等師范院校公共必修課《心理學》的教學需要而編寫。全書由十一章內容構成，具體講述心理學的理論思想，如感知與注意、記憶與思維、學習與學習策略、學習動機與學習遷移、生理與心理發(fā)展、情緒、人格、人際交往、心理健康與輔導、教師心理健康等。本書在編寫中注重體現(xiàn)內容的基礎性、科學性、