圍繞大學(xué)語文課程的培養(yǎng)目標(biāo)，本教材從“思想類經(jīng)典、文學(xué)作品賞析、實(shí)用能力訓(xùn)練”三大專題入手，共設(shè)置八個單元。思想類經(jīng)典專題包括：儒家思想、道家思想。學(xué)習(xí)思想經(jīng)典，讓學(xué)生懂得“立業(yè)先立德，做事先做人”的為人之道。文學(xué)欣賞包括：詩歌單元、散文單元、小說單元、劇本單元四個單元。本專題旨在讓學(xué)生了解中國文學(xué)的不同體裁，掌握賞析

本書稿研究了二十余個方言點(diǎn)的位移事件表達(dá)，覆蓋了漢語的諸多方言區(qū)，諸如官話區(qū)的永壽、西寧、成都，貴州錦屏，張家口晉語，吳語區(qū)的金山、遂昌、紹興，邵東湘語，東安土話，贛語區(qū)的泰和、上高，石城客家，閩語，粵語等，對各方言做了系統(tǒng)詳實(shí)的描寫，提供了豐富的例句，比較全面地反映了漢語方言位移事件表達(dá)的面貌。

本書內(nèi)容構(gòu)建以職場交際為框架，以語言應(yīng)用為基礎(chǔ)，使學(xué)生能在日�；顒雍团c未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行一般的口頭溝通和書面交流；同時(shí)幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力及今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

《大學(xué)英語翻譯理論與實(shí)踐研究》對大學(xué)英語翻譯理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究。介紹了中國翻譯的發(fā)展歷程；同時(shí)論述了翻譯理論及其美學(xué)研究，內(nèi)容涉及翻譯的分類、作用與性質(zhì)，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與過程，美學(xué)背景下翻譯理論研究、翻譯審美中的主客體與價(jià)值分析；闡釋大學(xué)英語翻譯教學(xué)及其角色問題，包括大學(xué)英語翻譯教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)、大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的

全書緊扣高職院校學(xué)前教育專業(yè)英語課程的教學(xué)目標(biāo)，以幼兒教育五大領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù))為主題，通過閱讀進(jìn)行信息輸入，通過練習(xí)展開知識輸出，題材新穎，深入淺出。

本書為《視聽說教程》的配套教師用書，共八個單元，每個單元分五個部分，包括語音訓(xùn)練板塊、聽力訓(xùn)練板塊、口語訓(xùn)練板塊、視聽說訓(xùn)練板塊和中華之聲板塊。

本書共六章，內(nèi)容包括：翻譯綜述、英語翻譯的理論基礎(chǔ)、英語翻譯的實(shí)踐基礎(chǔ)、英語翻譯的實(shí)踐方法、英語翻譯的維度分析、英語翻譯中的常見問題。具體包含：翻譯的界定與審美、心理語言學(xué)理論、中西語言差異等。

本書共七個單元，內(nèi)容包括：時(shí)態(tài)、被動語態(tài)、倒裝、虛擬語氣、非謂語動詞、定語從句、名詞性從句&狀語從名。

本書內(nèi)容包括四個部分。緒論說明了普通話口語訓(xùn)練的意義和方法。第一篇為普通話基礎(chǔ)知識，包括普通話語音概述、聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變等內(nèi)容。第二篇為普通話等級測試指導(dǎo)，包括單音節(jié)字詞測試指導(dǎo)、多音節(jié)詞語測試指導(dǎo)、詞匯語法測試指導(dǎo)、朗讀測試指導(dǎo)以及說話測試指導(dǎo)。附錄中列出了開展普通話水平測試的文件依據(jù)、測試樣卷。

本書按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求，專為高職學(xué)生進(jìn)行演講與口語訓(xùn)練編寫而成。本書分為七章，分別從演講者素質(zhì)修養(yǎng)、有聲語言、態(tài)勢語言、命題演講、即興演講、社交口才、求職口才等方面展開論述。各章還設(shè)置了拓展訓(xùn)練模塊，可幫助學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上提高實(shí)際應(yīng)用能力。為配合“互聯(lián)網(wǎng)+”教育改革，實(shí)施新的教學(xué)模式，本