《雷慕沙文集》是將西方首位專業(yè)漢學(xué)家雷慕沙的漢學(xué)研究成果第一次集中展示給中國(guó)學(xué)界的作品。雷慕沙對(duì)中國(guó)有著廣泛和深刻的研究，影響了數(shù)代法國(guó)漢學(xué)研究者。通過(guò)對(duì)他的作品的譯介，中國(guó)學(xué)界可以更直觀地了解西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的傳統(tǒng)。 本書稿為《雷慕沙文集》第一卷《漢文啟蒙》。 1822年出版的漢語(yǔ)語(yǔ)法書《漢文啟蒙》（éléme

本書為“21世紀(jì)英語(yǔ)專業(yè)”系列教材《高級(jí)英語(yǔ)寫作》（第2版）的修訂版。前版教材于2017年出版，至今已使用3年。本次修訂，將在前版教材優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上，以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類）》和《普通高等學(xué)校本科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》為依據(jù)，融入課程思政理念，結(jié)合西部教學(xué)實(shí)際，編寫能夠反映新

名家名篇里的朗誦密碼叢書：名家散文里的朗誦密碼

本書根據(jù)教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》編寫。《標(biāo)準(zhǔn)》要求高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成。基礎(chǔ)模塊為職場(chǎng)通用英語(yǔ)，是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過(guò)本課程的

全書共20個(gè)單元，覆蓋醫(yī)、藥兩大門類，兼顧檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)。不同的單元有不同的主題，互相獨(dú)立又互相聯(lián)系。可供衛(wèi)生類高職高專醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生；對(duì)醫(yī)藥英語(yǔ)感興趣的醫(yī)療衛(wèi)生工作者和自學(xué)者使用。本書注重語(yǔ)言在工作場(chǎng)景下的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)注重醫(yī)學(xué)、藥學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。遵循實(shí)用和夠用的原則，可操作性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。在內(nèi)容安排

該書是高校民族預(yù)科普通預(yù)科層次主干課程的教學(xué)用書，總體上分為上編文學(xué)類文體和下編實(shí)用類文體。文學(xué)類文體包括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇與影視文學(xué)。實(shí)用類文體包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文。每種文體進(jìn)入文本作品前都有關(guān)于該文體基礎(chǔ)常識(shí)闡述的單元。以時(shí)間為序，以中華文化為主體、盡可能選取能夠體現(xiàn)古今中外文化博大深邃的思想、風(fēng)韻之美的

本書為大學(xué)英語(yǔ)教材。受“激活擴(kuò)散模型”理論和“語(yǔ)塊”理論啟發(fā)，作者在語(yǔ)言學(xué)理論指導(dǎo)下，梳理英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)，分析長(zhǎng)難句型，幫助讀者提高英語(yǔ)水平。本書分詞匯篇和長(zhǎng)難句篇兩個(gè)部分。詞匯篇主要以考研英語(yǔ)歷年真題完形填空為例，通過(guò)聯(lián)想、語(yǔ)境還原等方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升英語(yǔ)水平。長(zhǎng)難句篇以“語(yǔ)塊”理論為指導(dǎo)，以考研英語(yǔ)歷年真題英譯

本書共八章，包括先行研究、研究目的與研究方法、學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展翻譯課程前學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)減退情況、學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展日語(yǔ)翻譯課程期間學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化、動(dòng)機(jī)減退螺旋的打破和新動(dòng)機(jī)的形成等內(nèi)容。

本書是一本關(guān)于高校英語(yǔ)教育教學(xué)理論方面的學(xué)術(shù)研究著作，作者在對(duì)該理論進(jìn)行系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上，將其付諸于實(shí)踐，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合匯總成書。本書共包含七個(gè)章節(jié)，分別介紹了高校英語(yǔ)教育教學(xué)概述、高校英語(yǔ)課堂教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)法研究、高校英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)言技能教學(xué)探究、高校英語(yǔ)教育教學(xué)中的文化教學(xué)探究、高校英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新

2014年，孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦正式推出《國(guó)際漢語(yǔ)教證書》考試(簡(jiǎn)稱《證書》考試)。其根據(jù)《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)(2012版)》研發(fā)，從漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展五個(gè)方面，評(píng)價(jià)應(yīng)試者是否具備作為國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力。目前，《證書》考試已成為遴選赴海外漢語(yǔ)教師志愿