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本書是雅思考官丹·伯恩斯十余年評分經驗的精華。作為考官，他非常了解中國考生的應試特點，尤其是考生得分偏低的Task2寫作專項。為了幫助考生解決寫作中常見的中式英語問題、教授考生用思辨的方式拓展寫作思路，作者在本書中收集了近十年來在雅思A類和G類寫作考試Task2中出現(xiàn)過的各類題材的議論文寫作題，并且為每道

本教程積累了上外日語語法教學團隊近50年的教學經驗，是面向大學日語專業(yè)學生的日語語法教材，也可供廣大日語學習者自學時使用。本教程共有17課，總學時為半年至一年。課文內容豐富充實，分類整理重點難點，并采用較多圖表歸納語法點，加強學習者的理解記憶。課外練習的形式多樣，并提供參考答案和要點講解，同時配有詳細解說的微課視頻，補

當今社會對高水平英語口語人才的需求量日漸增大，然而傳統(tǒng)的教學模式滯后于社會的需求，口語課程沒有受到充分的重視。因此，改進傳統(tǒng)的教學模式，提高大學生的英語交際能力勢在必行。本書以培養(yǎng)大學生英語口語交際能力為目標，基于輸出驅動-輸入促成假設的理論，以聽促說、聽說一體，對有效提高大學英語聽力能力和口語能力進行了理論和實踐的深

本書對現(xiàn)代漢語副詞大類中的小類即情狀副詞作了全面觀察和分析。該類詞語義虛化程度低，且優(yōu)勢分布是作狀語修飾動詞，將這類詞歸入副詞，書中給出了較為詳細的分析和說明，在此基礎上明確了該類詞在詞匯系統(tǒng)以及副詞大類中的地位。本書從構詞特征及表達兩個層面對該類詞進行了分類研究，對該類詞的來源、發(fā)展、分布、搭配作了詳細分析，并對該類

隱喻簇是概念隱喻在自然語言中的主要表現(xiàn)形式，但相關漢語研究亟待展開。本書以《讀者》2012年全年24期（合計約198萬余字）為語料，以包含『人生』隱喻的隱喻簇為案例，對隱喻簇進行了較為系統(tǒng)深入的定性和定量分析。統(tǒng)計結果表明，隱喻簇普遍存在于現(xiàn)代漢語隱喻語言中；混雜隱喻是隱喻簇的主要形式；轉喻語言大量存在于隱喻簇語言中。

《語言變化原理：認知和文化因素/國外語言學譯叢·經典著作》是拉波夫的巨著《語言變化原理》第3卷。作者首先基于實驗的結論證明認知因素與語言變化在跨方言的理解中的效應，隨后通過一系列章節(jié)展示一種語言演變的全部歷史：從起始到終結，進而提出一種方言分化的普遍模型。書中列舉出調查實例說明社會歷史中存在著語言變化的觸

作為企業(yè)的領導者，你是否時常會感到苦悶：為什么員工無法有效執(zhí)行你的部署？為什么合作伙伴不肯認同你的策略？為什么客戶總是一副漠不關心的樣子？《斯坦福大學溝通課：學會講話與寫作》可以給你答案。J.D.施拉姆教授于2007年在斯坦福大學商學院開設此課程，將其多年的教學經驗匯集成為本書，為你提供溝通的理論和有效的策略。本書包括

本教材是由校企合作開發(fā)而成。教學目標定位為：培養(yǎng)學生的日漢雙語表達能力、日漢和漢日口譯能力、根據(jù)語境進行恰當?shù)娜照Z會話能力；拓寬學生的知識面；鍛煉學生抓重點記筆記的能力；訓練學生勝任一般的口譯工作。教材內容緊密聯(lián)系企業(yè)實際，注重實踐性，除了涵蓋作為口譯教材應具備的技能解析外，還融入了地方特色文化黃檗文化、中日飲食文化、

《英語世界的<金瓶梅>翻譯與研究》對英語世界中國古典小說名著《金瓶梅》的翻譯與研究進行文獻整理與綜合研究，揭示了《金瓶梅》的世界性意義，可為國內外《金瓶梅》研究提供最新最全的文獻參考，為國內《金瓶梅》研究提供新視角、新方法，具有重要學術價值。本書屬英語世界中國古典小說名著研究叢書，獲教育部人文社會科學研究青年基金項目英