本書(shū)充滿(mǎn)有趣、引人入勝的心理健康練習(xí)，幫助學(xué)齡期的孩子善待自己和他人，并建立茁壯成長(zhǎng)所需的情感力量和彈性!今天的兒童面臨許多挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)、老師以及與孩子打交道的專(zhuān)業(yè)人士，都在尋求如何幫助孩子在一個(gè)充滿(mǎn)不確定性、逆境以及社交媒體和屏幕時(shí)間過(guò)載的世界中茁壯成長(zhǎng)的答案。你可以使用一些工具來(lái)幫助孩子建立信心和彈性，并有效地應(yīng)對(duì)困

作為父母，你想保護(hù)你的孩子免受生活中的困難。但這并不總是可能的。為了自信地面對(duì)生活中的不確定性和不可避免的挫折，孩子們需要正確的工具。好消息是，你可以給他們這些工具。為7到12歲的孩子設(shè)計(jì)，這本工作手冊(cè)提供了可行的技巧來(lái)幫助孩子應(yīng)對(duì)壓力，管理強(qiáng)烈的情緒，并在生活的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。《兒童復(fù)原力練習(xí)冊(cè)》提供了基于證據(jù)的認(rèn)知行為

愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話(huà)題，若從生物學(xué)角度對(duì)人類(lèi)的愛(ài)情進(jìn)行解釋?zhuān)�以科學(xué)的視角剖析人類(lèi)最神秘的感情，雖然存在很多不確定，但頗有啟發(fā)性。為什么我們相愛(ài)？為什么我們選擇自己選擇的那個(gè)人？男人和女人在各自的浪漫感情中有何不同？一見(jiàn)鐘情、愛(ài)與性欲、愛(ài)與婚姻、動(dòng)物之愛(ài)、愛(ài)的演化、愛(ài)與恨等話(huà)題共同構(gòu)成了這本書(shū)的主題。

幾百年來(lái)，人們一直在思考下面這些問(wèn)題：嬰兒看世界的方式和成年人一樣嗎？為什么全世界的人都是在孩子5～7歲的時(shí)候開(kāi)始送他們?nèi)ド蠈W(xué)？為什么青少年比10歲的孩子更有可能狂熱地相信某種信念，比如素食主義或者環(huán)保主義？有些能力是天生的嗎？為什么每個(gè)兒童在思維上有如此大的差異？大腦的變化如何促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展？ 本書(shū)由何謂兒童思維、兒童

影響力長(zhǎng)期被誤解為操縱脅迫順從，耶魯大學(xué)教授、哈佛大學(xué)博士佐伊·錢(qián)斯認(rèn)為，影響力不是把人當(dāng)作物品去交易的精神控制術(shù)，而應(yīng)注重雙贏。她全面整合社會(huì)心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)的開(kāi)創(chuàng)性研究成果，在耶魯大學(xué)開(kāi)設(shè)影響力課程，備受歡迎。10年間，佐伊·錢(qián)斯不斷深化對(duì)影響力的研究，最終完成了代表

正向思考，既不是阿Q精神式的自我安慰，也不是知足常樂(lè)，更不是成功學(xué)，而是一種辯證思維邏輯。應(yīng)該是尊重和接納所有的發(fā)生，從更多維度和空間，全面學(xué)習(xí)和認(rèn)知事物，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提升認(rèn)知與思考方法。洞察人生百態(tài)，學(xué)習(xí)正向思考，以生而為人的立場(chǎng)，深度剖析人生不同角色的價(jià)值意義。如果從人性的需求結(jié)構(gòu)與需求變化規(guī)律，就能簡(jiǎn)單地去了解人性

少年讀墨菲定律

《心理類(lèi)型》初版于1921年，歷經(jīng)榮格本人8次修訂，中文版由知名德語(yǔ)譯者莊仲黎譯由1950年第8版譯出。榮格認(rèn)為，歷史上圍繞宗教、學(xué)術(shù)、文化和世界觀而產(chǎn)生的種種爭(zhēng)論，都受到各種不同心理類(lèi)型的影響，因此本書(shū)從人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、宗教、美學(xué)的角度對(duì)人類(lèi)生活進(jìn)行了剖析，并從中歸納出了8種心理類(lèi)型。在榮格看來(lái)，每種心理

重啟人生，再次出發(fā)，我們亟需一個(gè)全新的開(kāi)始 走出有毒的關(guān)系，看清自戀的倒影 突破受害心態(tài)的枷鎖，活出這一生的祝福 本書(shū)集結(jié)眾多真實(shí)故事：有些人把伴侶當(dāng)作天，希望這一生從此有靠；有些人工作盡心盡力，但求伯樂(lè)欣賞；有些人醉心靈性的超脫，只愿沉浸在神圣的氛圍…… 沒(méi)想到，這一切追求和理想，到頭來(lái)

《當(dāng)大腦墜入愛(ài)河》 為什么同事一起工作，和家人歡聚一堂，我還是覺(jué)得很孤獨(dú)？ 孤立帶來(lái)的痛苦感覺(jué)都是消極的嗎？ 感到孤獨(dú)是因?yàn)槲覀儾簧粕缃粏幔?長(zhǎng)期的孤獨(dú)如何讓我們的身心受損？如何修復(fù)？ 每個(gè)人的孤獨(dú)會(huì)有差別嗎？你是不是深陷孤獨(dú)而不自知？ 我們內(nèi)心的孤獨(dú)感可以消除嗎？如何消除？ 我們?nèi)绾螖[脫孤獨(dú)？悅納孤獨(dú)？享受獨(dú)處？ 我