《數(shù)學教學論（第三版）》是高等師范院校數(shù)學教育專業(yè)必修課程“數(shù)學教學論”的教材，主要闡述數(shù)學教育教學基本理論和中學數(shù)學教育教學實踐要求。全書共分十二章，內(nèi)容包括：緒論、中學數(shù)學教育改革回顧、中學數(shù)學課程改革、數(shù)學的特點與中學數(shù)學、數(shù)學思維與學生發(fā)展、中學數(shù)學能力與教學、中學數(shù)學學習、中學數(shù)學課程與教學、師范生的培養(yǎng)與綜

《線性代數(shù)（經(jīng)管類）》是南昌大學公共課線性代數(shù)的配套教材，是大學本科(非數(shù)學)各專業(yè)線性代數(shù)課程的教材，內(nèi)容包括線性代數(shù)方程組、矩陣、行列式、矩陣的秩和線性代數(shù)方程組的解、向量空間初步、矩陣特征值問題和線性變換等共7章。全書取材的深廣度合適，注意聯(lián)系應用，符合大學本科教學對本門課程的教學要求與實際需要。本書的起點較低、

該書稿是《高等數(shù)學（下冊）（理工類•簡明版•第五版）》配套的輔導書。該系列教輔書均根據(jù)教材章節(jié)順序建設了相應的學習輔導內(nèi)容，其中每一節(jié)的設計中包括了該節(jié)的主要知識歸納、典型例題分析與習題解答等內(nèi)容，而每一章的設計中包括了該章的教學基本要求、知識點網(wǎng)絡圖、題型分析與總習題解答，有助于學生鞏固教材知

本書以數(shù)學思想與數(shù)學核心素養(yǎng)作為切入點，通過厘清數(shù)學符號意識內(nèi)涵，構(gòu)建數(shù)學符號意識的分析層次，在該分析層次及相關理論的基礎之上，根據(jù)題項設計的基本原理與選擇的基本原則，編制義務教育階段學生數(shù)學符號意識的測評問卷，*終劃分了義務教育階段學生數(shù)學符號意識的發(fā)展水平。

編輯手記： 《蘇聯(lián)數(shù)學進展系列》是一套由不同數(shù)學領域的一名或多名資深專家作為主編,以來自俄羅斯的世界*數(shù)學家的論文作為內(nèi)容的數(shù)學書籍.此系列書籍在21卷之后曾作為《美國數(shù)學協(xié)會譯叢2》的子系列出版,現(xiàn)在更名為《蘇聯(lián)數(shù)學進展系列》. 第9卷《表示論與動力系統(tǒng)》的文章包括了參與19891991年在列寧格勒召開的關于表示論

《高等數(shù)學競賽題解析教程（2019）》分極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、空間解析幾何、級數(shù)、微分方程等八個專題，每個專題又含基本概念和內(nèi)容提要與競賽題解析兩個部分。本書競賽題選自全國、江蘇省、浙江省、上海市、北京市等省市普通高等學校非理科專業(yè)歷屆高等數(shù)學競賽試題，南京大學等國

本教材共11章，分為二個數(shù)學知識模塊：初等數(shù)學（1-6章）、微積分學（7－11章）。初等數(shù)學包含了后續(xù)學習微積分所需要的初等數(shù)學內(nèi)容，有函數(shù)，基本初等函數(shù)，數(shù)列。微積分包括極限，導數(shù)及其應用，不定積分，定積分及其應用。

本書分為六章，內(nèi)容包括：一元函數(shù)微積分回目、微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、無窮極數(shù)。

《整函數(shù)與下調(diào)和函數(shù)：英文》內(nèi)容來自在哈爾克斯大學舉辦的函數(shù)論研討會參會者的研究論文。其中大部分論文是關于整函數(shù)和次調(diào)和函數(shù)的新研究成果。該書的出版將對函數(shù)論的學習和研究產(chǎn)生很大的影響，并且對于其他學科的學習具有促進作用。該書適合高等院校師生以及對函數(shù)論感興趣的學者閱讀收藏。

《李群，離散子群與不變量理論：英文》所選論文來自在莫斯科大學工作的參加李氏群和不變量理論研討會的研究者們，具體包括不變量代數(shù)，伽羅瓦截面，瑟哈德引理等內(nèi)容。該書適合大學師生及數(shù)學愛好者參考閱讀，同時該書也可作為相應工作人員的參考資料參考使用。