本書(shū)以任務(wù)式與問(wèn)題式學(xué)習(xí)模式為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)演講情境，循序漸進(jìn)解決演講過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。本書(shū)編排以演講的六大核心要素為主線模塊，集系統(tǒng)性、實(shí)用性、操作性為一體。每個(gè)章節(jié)分為三大“主干板塊”即演講策略技巧、演講案例分析、演講實(shí)操訓(xùn)練，和四大“自選模塊”即演講理論術(shù)語(yǔ)、演講小貼士、演講問(wèn)題答疑、演講自主拓展。 讀者可以根

本書(shū)屬于“上海交通大學(xué)一流外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)教材”。DELF-DALF是法國(guó)教育部頒發(fā)的官方文憑，用以證明外國(guó)考生或非法語(yǔ)國(guó)家中未獲得法國(guó)中學(xué)或大學(xué)文憑的法國(guó)考生的法語(yǔ)能力。根據(jù)2008年1月8日決議，取得DELFB2 文憑的學(xué)生在申請(qǐng)法國(guó)大學(xué)時(shí)可免除一切其他的法語(yǔ)水平測(cè)試，近兩年來(lái)，越來(lái)越多的考生報(bào)考此考試。DELF-D

本書(shū)內(nèi)容包括：語(yǔ)用學(xué)中的心智理論概念、語(yǔ)言與心智理論的共同習(xí)得、自閉癥對(duì)語(yǔ)言和心智理論的啟示、語(yǔ)言——兒童心智理論發(fā)展之窗、語(yǔ)篇連接詞與心智理論、法語(yǔ)連接詞parceque習(xí)得的實(shí)證性研究、關(guān)于法語(yǔ)連接詞puisque習(xí)得的實(shí)證研究。

《中國(guó)語(yǔ)言資源集·福建》是“中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程”福建項(xiàng)目79個(gè)市縣方言調(diào)查成果的匯編，內(nèi)容包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、口頭文化4個(gè)部分，全面反映了福建境內(nèi)閩南方言、閩北方言、閩中方言的現(xiàn)時(shí)面貌，深入揭示了福建方言的基本特點(diǎn)和地域文化的基本風(fēng)貌，為漢語(yǔ)方言的比較研究、漢語(yǔ)史的研究和語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的研究提供了有價(jià)值的素材，也為地域

本書(shū)涵蓋考研英語(yǔ)(二)近年來(lái)的真題，從基礎(chǔ)語(yǔ)言層面和解題技巧層面詳細(xì)解析各道題目，內(nèi)容包括對(duì)單詞注釋、長(zhǎng)難句解析、段落篇章分析、全文翻譯、解題思路等方面的總結(jié)，力求為考生呈現(xiàn)最為精準(zhǔn)的真題詳解，全方位提高學(xué)生的考研水平，考生按照本書(shū)的安排步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，能實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。本冊(cè)為解析冊(cè)，包含2014-2023年考研英語(yǔ)

本書(shū)主要講解英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作基本知識(shí)，如信函、通知、廣告、菜單、合同協(xié)議、說(shuō)明書(shū)、旅游指南、各種標(biāo)識(shí)語(yǔ)、招投標(biāo)文書(shū)、會(huì)議紀(jì)要、備忘錄、學(xué)術(shù)論文等。本書(shū)主要介紹以上常用實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，并提供典型實(shí)例和常用句型。

本書(shū)使用世宗計(jì)劃、CCL和BCC語(yǔ)料庫(kù)考察源語(yǔ)節(jié)點(diǎn)詞和翻譯初似對(duì)等單位在搭配、類(lèi)聯(lián)接、語(yǔ)義選擇傾向和語(yǔ)義韻層面的對(duì)等關(guān)系。觀察與分析路徑主要包含兩個(gè)方面，可以用“遠(yuǎn)觀大局，近看局部”來(lái)概括。

本書(shū)選取了國(guó)內(nèi)某所重點(diǎn)高校36名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生作為受試，分別以元素多少和推理需求兩個(gè)變量控制任務(wù)復(fù)雜度，要求學(xué)習(xí)者分別完成簡(jiǎn)單任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)，采用整體性指標(biāo)和具體性指標(biāo)相結(jié)合的方式衡量學(xué)習(xí)者口語(yǔ)產(chǎn)出結(jié)果。本研究還隨機(jī)抽取了十名受試，通過(guò)刺激性回想的方式考察了他們?cè)谕瓿珊?jiǎn)單任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)時(shí)的口語(yǔ)產(chǎn)出過(guò)程。

本書(shū)以多維研究視角，全面、系統(tǒng)地梳理了漢語(yǔ)形容詞的相關(guān)研究成果，聚焦?jié)h語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的需要，歸納出漢語(yǔ)本體、漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得和漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)等領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注的研究問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題為一線漢語(yǔ)教師提供翔實(shí)、細(xì)致的解答。

本書(shū)面向從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的一線教師，以普及性和實(shí)用性為原則，從理論、知識(shí)習(xí)得和教學(xué)三個(gè)方面梳理了語(yǔ)氣副詞在二語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的60個(gè)問(wèn)題。其中，理論部分從宏觀視角解答了語(yǔ)氣副詞作為一個(gè)“類(lèi)”的共性問(wèn)題；知識(shí)習(xí)得部分結(jié)合留學(xué)生的習(xí)得偏誤和常見(jiàn)問(wèn)題，分析了單個(gè)語(yǔ)氣副詞的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用問(wèn)題以及常見(jiàn)易混詞的辨析問(wèn)題；教學(xué)