新編的教材針對(duì)應(yīng)用型本科院校人才的培養(yǎng)目標(biāo)以及最新的《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求（理工科）》（2014），結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和課程特點(diǎn)，努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)科專業(yè)需求相結(jié)合，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、采用慕課和微課教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行教學(xué)改革，提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本教材還力求突破傳統(tǒng)必修、選修的界限，突破學(xué)時(shí)

考研數(shù)學(xué)手冊(cè)

《管理類聯(lián)考•老呂數(shù)學(xué)母題800練（第5版）》一書(shū)包括7個(gè)章節(jié)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)分為【本章題型網(wǎng)】【母題精講】【老呂施法】【習(xí)題精練】【習(xí)題詳解】等模塊。利用【母題精講】模塊歸納104類題型，并在【老呂施法】模塊中總結(jié)應(yīng)試技巧�！玖�(xí)題精練】模塊結(jié)合【習(xí)題詳解】模塊有針對(duì)性地對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行剖析，而且習(xí)題詳解的設(shè)置

本書(shū)是為本科生參加各級(jí)別大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（非數(shù)學(xué)專業(yè)）編寫(xiě)的輔導(dǎo)教材。本文通過(guò)“典型例題與方法進(jìn)階”對(duì)各類競(jìng)賽各種考試中的高頻題、富有技巧性的難題進(jìn)行重點(diǎn)解析，通過(guò)課后練習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)分類整理了歷屆的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽和江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽的真題，供參加競(jìng)賽的實(shí)戰(zhàn)演練。本書(shū)內(nèi)容詳細(xì)、講解透徹、例題豐富多層次，必能助學(xué)

本書(shū)是線性代數(shù)課程教材。全書(shū)共分為5章，分別為矩陣、行列式與矩陣的秩、向量組與線性方程組、矩陣的特征值與二次型、向量空間與線性變換。本書(shū)力求由淺入深、通俗易懂，注重交代，附有線性代數(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史，相關(guān)數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介，為學(xué)習(xí)者提供了必要的知識(shí)背景。本教材可作為高等學(xué)校理工科、經(jīng)管類各專業(yè)的教材或教學(xué)參考書(shū)，也可供科技工作者參考

本書(shū)主要針對(duì)數(shù)學(xué)三，本書(shū)匯集了1999年至2016年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)三試題，按《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》所規(guī)定的考試內(nèi)容及其順序，將歷年同一內(nèi)容的試題歸納在一起，并進(jìn)行詳細(xì)解答。這樣便于考生復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí)了解到題目怎么考，命題如何命制，使考生掌握考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度。

本書(shū)是大學(xué)本科非理科專業(yè)必修課“高等代數(shù)”課程教材。全書(shū)共九章：行列式、矩陣、線性方程組與n維向量空間、矩陣的特征值與特征向量、二次型、多項(xiàng)式、線性空間、線性變換、歐氏空間。本書(shū)將特征值與特征向量分為矩陣的特征值與特征向量(第四章)和線性變換的特征值與特征向量(8.4節(jié))兩部分，力求使得只修高等代數(shù)Ⅰ(第一章至第五章)

近年來(lái)，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖像分析、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言理解等難點(diǎn)問(wèn)題中都取得了十分顯著的應(yīng)用成果。本書(shū)系統(tǒng)地介紹了深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于機(jī)器人環(huán)境感知面臨的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，針對(duì)性地提出基于正則化深度學(xué)習(xí)的機(jī)器人環(huán)境感知方法,并結(jié)合機(jī)器人作業(yè)場(chǎng)景分類、多任務(wù)協(xié)同環(huán)境感知、機(jī)器人導(dǎo)航避障環(huán)境深度恢復(fù)、感知目

《工科數(shù)學(xué)分析教程(上冊(cè))}是一本信息化研究型教材本書(shū)包括數(shù)列極限、函數(shù)極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用、泰勒公式、不定積分、定積分的應(yīng)用、廣義積分、數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù).本書(shū)體系內(nèi)容由淺入深，符舍學(xué)生認(rèn)知規(guī)律.每章都有提高課，內(nèi)容包括混沌現(xiàn)象與極限、連續(xù)函數(shù)不動(dòng)點(diǎn)定理以及應(yīng)用、極值問(wèn)題與數(shù)學(xué)建模、泰勒公式與科學(xué)計(jì)算、積分算子的磨光性

本書(shū)是作者多年從事復(fù)變函數(shù)論雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié).其內(nèi)容設(shè)置完全適合我國(guó)現(xiàn)行高等院校(特別是師范院校)本科教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)需要.本書(shū)內(nèi)容深入淺出、層次分明,理論體系嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯推導(dǎo)詳盡,強(qiáng)調(diào)“分析式”教學(xué)法,在引入概念前,加入了必要的分析與歸納總結(jié),然后提出相應(yīng)的概念;在提出問(wèn)題之后,進(jìn)行推理分析、增加條件,最后得到問(wèn)