英韻李杜美詩.2，杜甫美詩： 漢英對照（全兩冊）

本書共五章，內容包括：英語文學素養(yǎng)概述、英語文學素養(yǎng)的應用、大學英語教學的基本理論、英語文學與語言的關系、大學英語教學方法的創(chuàng)新研究。

本書內容包括語文教育概述、語文教育的理論基礎、語文教育的地位和功能、語文教育課程定位與目標、語文教育模式構建、人文素養(yǎng)概述、語文教師人文素養(yǎng)能力培養(yǎng)、語文教育與人文素養(yǎng)教育相融合的途徑等。本書在內容選取上既兼顧到知識的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，旨在向讀者介紹。語文教育與人文素養(yǎng)的基本概念、原理和應用，實用性強，可供相關

長難句是英語學習的一個重點，也是做閱讀、寫作、翻譯、完型等題的重要基礎，而本書展現(xiàn)了一種新的、高效的學習長難句的方法。本書由句式結構概述、簡單句分析、復合句概述、復合句分析、特殊句式分析、考研長難句100句共六個部分組成，其中，句式結構概述部分包含了句子主干、修飾成分兩方面的內容，簡單句分析部分包含了謂語動詞、名詞短語

教師同伴互助作為一種以學校為基地、以教師為本位的原生態(tài)教師專業(yè)發(fā)展形式，越來越受到教育專家的關注和各級學校的重視。然而，在現(xiàn)今的學校操作實踐中，同伴互助大多以一種經驗式的方式存在，還未形成一種體制，有待于更多深層次的研究。本書就這一熱點問題展開，并深入探討了同伴互助對高校英語教師專業(yè)化發(fā)展的相關重要性，以及高校英語教師

本書采用定性和定量研究相結合的方法，探究混合式教學模式下英語學習的內涵、特征及存在的主要問題，對大學英語混合式教學模式下的教學成果進行不同維度的評價，試圖構建新的大學英語混合式教學模式，并從教學平臺、教學內容、教學主體等視角提出可行的優(yōu)化策略，旨在促進信息技術與人文學科的融合，創(chuàng)建可行的混合式教學模式和有效的混合式學習

本書論述了大學語文教學在高職院校學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中發(fā)揮的重要作用，指出人文素養(yǎng)教育可以豐富學生的人文知識，提升學生的審美情趣，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本書通過分析語文教育的重要性，結合學科與學生特點，合理設置課程目標，加強語文學科建設；同時改進教學方式與方法，激發(fā)學生參與熱情，建設專業(yè)性師資隊伍

本書作為大學英語四級詞匯學習書籍，適用于全國所有地區(qū)、大學各個階段的英語學習。通過閱讀記憶單詞是本書最大的亮點，幫助學生把單詞帶入文章語境中更加靈活的進行記憶，學生只需要精讀20篇文章即可背會四級大綱詞匯。本書圍繞四級考試內容從六大主題內容進行展開，包含：文化教育(CultureandEducation)、社會問題(S

弗蘭克的夢想是當一名作家，妻子經常抱怨，認為他不切實際。一天早晨，在忍受了妻子的抱怨之后，弗蘭克意外收到了好萊塢的來信。這封信給弗蘭克帶來了什么樣的轉機？為了完成小說的寫作，電腦又是如何幫助弗蘭克的？后來，弗蘭克為什么又急于擺脫電腦？近在眼前的名利是否會隨之化為泡影？他真正需要的幫助又是什么呢？

丹佛女偵探弗利克在好友朱迪的宴會上邂逅了英俊瀟灑的杰克醫(yī)生。接下來杰克醫(yī)生卻命喪黃泉，是自殺還是他殺？兇手是誰？與多年前的病人有沒有關系？一首名為《錯愛》的歌又給了偵探怎樣的破案靈感？錯愛，錯愛，結局令人唏噓不已。