當(dāng)你的才華撐不起你的夢想時

現(xiàn)今社會，無論從事哪種職業(yè)，處于人生的哪個階段，人們都面臨著各種各樣的逆境，重壓之下，有的人能在調(diào)整自己的狀態(tài)后打破逆境，有的人卻在受到創(chuàng)傷后一蹶不振，兩者的區(qū)別就在于抗逆力的強弱，抗逆力是可以逐步培養(yǎng)的一種能力。 本書闡述了抗逆力的內(nèi)涵，從個人成長、人際情感、親子教育、身心調(diào)適、心理救援等六個方面入手，制定出一套全方

遇見自己，認識自己，成就自己�！秹舻男睦韺W(xué)：你是自己的解夢人》承襲弗洛伊德、榮格等心理大師的經(jīng)典理論，通過解夢的方式，揭示出一個人的真實狀態(tài)和隱秘欲望。作者解析了25個典型的夢，結(jié)合生活實例，配合彩插，探討了夢中隱藏的的象征與邏輯，從而幫助我們找到焦慮、恐懼、孤獨、彷徨的根源。同時，作者也提出了一些技巧，教我們?nèi)绾谓Y(jié)合

《大腦的情緒生活》開創(chuàng)性地將大腦結(jié)構(gòu)與情緒風(fēng)格聯(lián)系起來，認為情緒并非大腦中一些瑣屑的現(xiàn)象，對于情緒的控制也并非大腦邊緣系統(tǒng)的專有職責(zé)，相反，高度進化的前額皮質(zhì)對情緒有決定性影響，而前額皮質(zhì)恰恰是傳統(tǒng)研究所認為的理性所在之地。作者甚至指出，大腦的活動模式是可以改變的，通過禪修等一系列以前被科學(xué)家所不齒的活動，人們可增強同

本書基于麥克道爾相關(guān)著作的文本解讀，按照麥克道爾思想的內(nèi)在邏輯架構(gòu)系統(tǒng)地呈現(xiàn)其哲學(xué)的主要內(nèi)容，并在敘述過程中注意與其他競爭性學(xué)說的比較研究。通過對比，展示其思想的基本特征與學(xué)理優(yōu)勢，進而闡明麥克道爾在新實用主義和后分析哲學(xué)發(fā)展過程中的理論貢獻。首先，全景式描述其哲學(xué)的基本立場和思考線索，旨在說明開展該項目的學(xué)術(shù)價值和必

本書是一本給青少年的成長覺醒之書。作者劉永剛是知名青少年教育專家，他在書中結(jié)合自身教育指導(dǎo)的實踐，以及國內(nèi)外大量名人的成長案例，生動地闡釋了青少年如何在學(xué)習(xí)和生活中認識自我、建立自信，如何設(shè)定目標、堅守信念，如何面對挫折、團結(jié)協(xié)作，*終成就自我、走向成功。行文中流露著作者每個孩子都是一塊璞玉，只要精心雕琢，都可以綻放異

你在每天清晨的*個選擇決定了你能否一整天都保持高效和專注，也決定了你是否會遭到整個世界的迎頭痛擊。 在這本可以當(dāng)作指導(dǎo)手冊或私人日記的小冊子里，作者訪問了63位當(dāng)今知名人士包括三屆奧運會金牌得主麗貝卡索尼、推特聯(lián)合創(chuàng)始人比茲斯通以及斯坦利麥克里斯特爾將軍，并為你提供了設(shè)定自己的晨間例程的相關(guān)建議。 書中的部分例程強調(diào)的

作者通過10個方面，揭秘了人性的弱點。這些刻在基因里的本能，一方面令人類陷入困境，另一方面也催生了偉大的科技進步和完善的社會規(guī)則。作者在諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎研究的理論基礎(chǔ)上，在這本書中指導(dǎo)讀者實現(xiàn)人性不完美的勝利，做出更為理性的行為和判斷。 這是一本集生物科學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)及商業(yè)心理學(xué)于一身的作品，它解決了人類關(guān)于本能的三個終

《盲點:為什么我們易被偏見左右？》這本書審視了13個讓我們?nèi)菀壮鲥e的思維陷阱，輔以豐富的案例和數(shù)據(jù)，收錄哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、伯克利大學(xué)教授精心剖析的思維盲點與謬誤。 研究認知偏見和思維定式的專家哈利南，向讀者介紹了人類思維中存在的偏見和盲點，這些偏見經(jīng)常被商家、投資機構(gòu)和我們自己的潛意識用來誤導(dǎo)和操縱我

正確面對失誤，是我們處理與自我的關(guān)系、鄰里關(guān)系、同事關(guān)系、朋友關(guān)系和家庭關(guān)系的基礎(chǔ)�！妒д`:為什么我們總愛犯錯？》是一本集認知科學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)及商業(yè)心理學(xué)于一身的作品，它解決了人類關(guān)于犯錯的三個終極問題：為何人類無法克服犯錯帶來的負面情緒；我們?nèi)菀自谑裁磿r候犯哪幾類錯誤；如何創(chuàng)造性地看待錯誤，把經(jīng)驗積累轉(zhuǎn)化為合理行為。