高分作文這樣寫：高考作文備考清單

該書是英國卡迪夫大學(xué)TomBartlett教授于2012年在英國勞特利奇出版公司出版的一本學(xué)術(shù)專著，屬于勞特利奇話語批評研究系列叢書之一。該書主要從“聲音”這一視角著眼，對布迪厄的符號資本理論進行了擴展，主張語言市場的運作并不像布迪厄表述的那樣，簡單地取決于演講者所體現(xiàn)的符號資本的相對權(quán)重的函數(shù)；相反，聽眾本身也成為語

整套書四輯，20個故事（每輯5個故事）。四輯分別為《天造地設(shè)》《豐衣足食》《文明興起》《在戎與祀》，以20個故事串講200個字根，以200個字根拓展1500+常用字，用漢字思維這種識字方法拓展小學(xué)階段需要掌握的2500+漢字，系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字背后的內(nèi)涵和邏輯。第一輯包含盤古開天、女媧造人、繁衍生息、伏羲結(jié)網(wǎng)、馴化群獸5個故

本書對高校英語數(shù)字化教學(xué)與人才培養(yǎng)策略問題進行了探究，深刻揭示了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與動因，總結(jié)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑，分析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢；梳理了高校英語數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)，以期通過扎實的理論與先進的技術(shù)促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標的達成，重點探討了高校英語數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型教學(xué)應(yīng)用問題；分析了高校英語人

漢語是一種意合語言，其詞義絕大多數(shù)來源于內(nèi)部語素義的組配，而大數(shù)據(jù)背景下，基于海量數(shù)據(jù)的語義信息提取能夠為語素義的描寫和刻畫提供充分知識。本書將大數(shù)據(jù)相關(guān)資源和漢語詞的語素義提取和描述方法結(jié)合，詳細描述漢語詞的內(nèi)部組配機制和生成規(guī)則，最終更好的實現(xiàn)漢語詞的自動生成。漢語詞的生成一個重新解構(gòu)的語素義集合在一定的組配機制作

《企鵝蘭登英語分級閱讀》是由200年悠久歷史的企鵝蘭登，基于長期合作的明星作者陣容，在權(quán)威、科學(xué)的設(shè)計理念下，專為非母語孩子打造了零基礎(chǔ)版的英語分級閱讀叢書。

中國少數(shù)民族語言研究是首都師范大學(xué)語言學(xué)研究的重要組成部分。同時，我院也是目前我國少數(shù)民族語言研究的重陣。本學(xué)科由洪波教授和黃樹先教授領(lǐng)銜，主要開展?jié)h語史研究、漢藏語比較研究。洪波教授的上古漢語形態(tài)句法研究和漢語語法化研究處于國內(nèi)外先進行列，黃樹先教授的漢藏語核心詞比較研究和他創(chuàng)立的比較詞義學(xué)，不僅成為漢藏語比較研究的

漢、英語言與文化千差萬別，通過對比分析可以幫助我們梳理漢英間的區(qū)別和聯(lián)系，從而對究竟何為“達、雅”的譯文有一個科學(xué)、系統(tǒng)的思路，實實在在地提供一整套可操作的翻譯方法。擬出版的這本《漢英對比與翻譯策略》將主要從概況、詞匯、句法、修辭、語用、文化等角度，微觀與宏觀并舉，分析漢英兩種語言基本特征的不同之處，探尋相應(yīng)的翻譯視角

這是一本專為初學(xué)者設(shè)計的英語單詞輔助學(xué)習(xí)讀物，更是一本引導(dǎo)初學(xué)者通過自然拼讀規(guī)律快速背單詞的寶典。書中對所涉及的1000個核心詞匯按照自然拼讀法的黃金規(guī)則進行分類和歸納，均配有音標、音節(jié)、釋義、詞性及簡單的英文釋義和例句，旨在幫助初學(xué)者用這些規(guī)則快速識記單詞，達到“見詞能讀、聽音會寫”的熟練記憶狀態(tài)。在實際語境中理解和

橡樹林的故事