本書包含西南官話常澧片、西南官話吉永片、西南官話懷靖片的20個(gè)方言點(diǎn)各老男發(fā)音人對(duì)1200條詞語的方言說法，描寫20個(gè)方言點(diǎn)的詞匯面貌。

《專四語法與詞匯提分訓(xùn)練》是新東方“專四提分訓(xùn)練”系列圖書之一，是針對(duì)英語專業(yè)四級(jí)考試語法與詞匯部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)用書。本書從專四考試大綱著眼，為你解讀專四語法與詞匯的命題特點(diǎn)和答題技巧，并提供豐富的練習(xí)題供你進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。 全書共分為三個(gè)部分，從技巧提升到實(shí)戰(zhàn)演練，為你悉心規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為你提供

本書以語言與文化之間的內(nèi)涵關(guān)系為基底，以英語教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)英語教學(xué)的方法展開論述，介紹了英語教學(xué)方法的內(nèi)容及分類，引導(dǎo)讀者對(duì)當(dāng)前英語教學(xué)方法的演變歷程有基本的了解；詳細(xì)論述了文化與英語教學(xué)之間的關(guān)系，試圖厘清文化差異對(duì)英語教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生的相關(guān)影響；具體分析了英語教學(xué)中的文化教學(xué)，介紹了文化教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)施開展；基

2019年12月，中語會(huì)在40周年紀(jì)念會(huì)議上發(fā)出語文教師讀書種子計(jì)劃；年初，中語會(huì)遴選了第一批100余種語文教師閱讀書目，即將在各大媒體發(fā)布，號(hào)召教師開展讀書活動(dòng)。該活動(dòng)的開展，將對(duì)這些書目的銷售起到非常大的推動(dòng)作用。書目中包含人教社出版的學(xué)術(shù)著作10余種，大多是上世紀(jì)九十年代的經(jīng)典作品，市面上已經(jīng)基本見不到蹤影。為激

該研究主要采用語料庫對(duì)比的方法，利用BCC語料庫中的微博語料和科技語料對(duì)學(xué)界現(xiàn)有語體特征標(biāo)記研究成果進(jìn)行驗(yàn)證,歸納出了一批能夠有效區(qū)分正式語體和非正式語體的特征標(biāo)記。在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)比外國留學(xué)生和漢語母語者書面語語料庫,發(fā)現(xiàn)外國留學(xué)生書面語總體上存在口語化有余、典雅度不足的問題。然后通過對(duì)不同水平、不同國別留學(xué)生漢語

本教材是口譯教學(xué)的主干教材，以翻譯專業(yè)的二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生為教學(xué)對(duì)象。以"經(jīng)典性與時(shí)代性相結(jié)合、典型性與廣泛性相結(jié)合、專業(yè)性和通用性相結(jié)合、真實(shí)性和參閱性相結(jié)合、語言結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，專業(yè)知識(shí)與口譯技能相結(jié)合"為編寫原則，根據(jù)口譯工作的時(shí)代要求和職業(yè)特點(diǎn)而取材，根據(jù)口譯教學(xué)的目的和學(xué)習(xí)規(guī)律而編

本書以先秦文獻(xiàn)敘事語篇作為考察對(duì)象，從交際意圖出發(fā)，通過對(duì)語篇結(jié)構(gòu)類型及構(gòu)建模式研究，探索先秦?cái)⑹抡Z篇的生成機(jī)制，建構(gòu)起先秦?cái)⑹抡Z篇的模式。本書可分為六章：緒論；先秦?cái)⑹抡Z篇界定及其分類；先秦?cái)⑹抡Z篇的敘事目的與敘事視角；先秦?cái)⑹抡Z篇結(jié)構(gòu)分析；先秦?cái)⑹抡Z篇事件要素的表達(dá)方式；先秦?cái)⑹抡Z篇的生成機(jī)制。本書探索了先秦?cái)⑹挛?/p>

《千字文》是我國古代著名的蒙學(xué)課本，為南朝梁周興嗣所編撰。其創(chuàng)作主旨為識(shí)字，但不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是一篇詠物詠事的韻文。全文一千字，四字一句，對(duì)仗工整，音韻諧美，文采斐然，且條理分明，內(nèi)容豐富，涵蓋了天文、地理、自然、歷史、農(nóng)耕、修身養(yǎng)性、人倫道德等多方面的知識(shí)，是流傳廣泛的國學(xué)啟蒙讀物。本書結(jié)合《千字文》原文，添加

國際組織口譯人才培養(yǎng)實(shí)用教程