本書主要闡述了韓語(yǔ)的特點(diǎn)及韓語(yǔ)中所蘊(yùn)含的韓國(guó)文化，包括韓國(guó)人的衣食住行、身體語(yǔ)言、比喻和象征、情感表達(dá)方式等，也包括韓國(guó)人對(duì)時(shí)間與自然、民族與家庭、人權(quán)與宗教、語(yǔ)言與文字等的思考與理解。作者透過(guò)平時(shí)熟知的語(yǔ)言現(xiàn)象看到文化的本質(zhì)，以通俗易懂的方式，將語(yǔ)言與文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行闡述，無(wú)論是哪類讀者都能從書中輕松了解韓語(yǔ)中的

本書為迪士尼百年經(jīng)典巨獻(xiàn)新作《星愿》電影同名雙語(yǔ)小說(shuō)，故事發(fā)生在充滿奇思妙想的魔法王國(guó)羅薩斯，17歲的亞莎為了拯救族人的愿望，與許愿星齊心協(xié)力對(duì)抗邪惡的敵人，并證明了當(dāng)人類的勇氣與星宿的魔力相結(jié)合，奇妙的事情就會(huì)發(fā)生。

2024年學(xué)位英語(yǔ)教材配套真題模擬臨考預(yù)測(cè)試卷成考成人學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)本科函授考試全國(guó)通用高等教育自考專升本2023

2024年學(xué)位英語(yǔ)教材配套真題模擬臨考預(yù)測(cè)試卷成考成人學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)本科函授考試全山東省高等教育自考專升本2023-山東省

語(yǔ)言文明建設(shè)有助于提升社會(huì)語(yǔ)言意識(shí)，提升語(yǔ)言服務(wù)水平，發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧和豐富的語(yǔ)言生活。當(dāng)前社會(huì)治理所面臨的一些語(yǔ)言問(wèn)題，也可以通過(guò)建設(shè)語(yǔ)言文明規(guī)范來(lái)解決。與此同時(shí)，全球治理需要文明對(duì)話，其中也包含語(yǔ)言文明的內(nèi)容。本書首先介紹了語(yǔ)言文明理論，將語(yǔ)言文明分為語(yǔ)用、語(yǔ)體和文化三個(gè)范疇，分別對(duì)應(yīng)個(gè)體、言語(yǔ)社區(qū)

本書是在2016年12月暨南大學(xué)出版社出版的《新編第二語(yǔ)言習(xí)得概論》第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上做了必要的調(diào)整和補(bǔ)充，增加了新的知識(shí)和理論。對(duì)一些重要術(shù)語(yǔ)，如中介語(yǔ)假說(shuō)、中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)、話語(yǔ)行為、社會(huì)語(yǔ)用能力、語(yǔ)用語(yǔ)言能力、標(biāo)記、普遍語(yǔ)法、類型普遍性、信息加工理論、競(jìng)爭(zhēng)模式、可教性/可學(xué)性假說(shuō)、關(guān)注形式教學(xué)

本書從古今中外的名人故事、歷史典故、預(yù)言傳說(shuō)、文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)生活中選取交際素材和案例，結(jié)合作者的交際實(shí)踐，借鑒語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、人際交往學(xué)、社會(huì)管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論，梳理總結(jié)出人際交往中常用的七種基本技巧，用以培養(yǎng)言語(yǔ)交際的應(yīng)用技能，助力讀者事業(yè)和情感的積極經(jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展，也為構(gòu)建新時(shí)代和諧平等社會(huì)

近年來(lái)，有關(guān)詞匯附帶習(xí)得的研究不斷涌現(xiàn)，但大多數(shù)詞匯附帶習(xí)得的研究都聚焦在文本閱讀領(lǐng)域，少有研究關(guān)注視聽(tīng)輸入模式對(duì)詞匯附帶習(xí)得的作用，對(duì)于使用TED演講視頻作為視聽(tīng)材料并檢驗(yàn)其效果的實(shí)證研究更是少之又少。本書以雙重代碼理論為理論基礎(chǔ)，以TED演講視頻作為視聽(tīng)材料，著重對(duì)視聽(tīng)輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得的效果進(jìn)行了闡述；對(duì)視

本書是以講好中國(guó)故事為主題的阿拉伯語(yǔ)閱讀教材，共分為15課，主題分別是潼南檸檬、能源巨人、中國(guó)制造、消除貧困、全球減貧、鄉(xiāng)村振興、綠色長(zhǎng)城、大美邊疆、一國(guó)兩制、擁抱中國(guó)、中阿金融、未來(lái)城市、新型能源、科技創(chuàng)新、高速鐵路。每一課內(nèi)容由為導(dǎo)學(xué)、課文、關(guān)鍵詞、生詞、句型和課后練習(xí)等知識(shí)板塊構(gòu)成。通過(guò)本書學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生的阿拉

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞