本書正是有感于工作中見過太多因小失大、因微小細(xì)節(jié)而自毀萬里長城的事例；有感于很多初涉職場的年輕人面對全新的工作老虎吃天，無從下口，又自怨自艾，在日復(fù)一日的抱怨中虛度了人生的大好時(shí)光。無論是企業(yè)，還是個(gè)人，倘若不關(guān)注細(xì)節(jié)，不把細(xì)節(jié)做到j(luò)i致，必將淘汰于競爭激烈的時(shí)代洪流之中。這本書就是要給沉睡中的你以警覺，讓你深刻認(rèn)識到

有些人稍稍經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨，就感覺自己已經(jīng)遍體鱗傷。盡管人們出于各種原因強(qiáng)裝出一副強(qiáng)悍的外表，可事實(shí)上，內(nèi)心卻是無比脆弱的。它需要照顧，需要撫慰，需要有人指點(diǎn)迷津。本書收集了作者多年從業(yè)經(jīng)歷的一些案例故事，里面每一個(gè)鮮活的人物，都經(jīng)歷了一番屬于自己的愛恨情仇，煩惱憂傷，焦慮迷茫，相信只要你用心對號去找，總會(huì)從中找到自己的影子

成語作為我國傳統(tǒng)文化的一部分，在中國文化的推廣中發(fā)揮著積極而重要的作用。每一個(gè)成語基本都有一個(gè)形象生動(dòng)的故事，隱含著意義深遠(yuǎn)的道理�，F(xiàn)今全都在流行積極教育、流行積極心理學(xué)，人們渴望更多的是積極心理、正能量。在這樣的大時(shí)代趨勢下，我們發(fā)現(xiàn)許多成語不僅蘊(yùn)含著古人的積極心理學(xué)思想，而且可以成為我們現(xiàn)代人的行動(dòng)指南。

大腦忘記的事情，總是會(huì)比記住的多，這就是人腦的機(jī)制。在考試前熬夜背誦的內(nèi)容，多會(huì)很快被遺忘，但我們遇到自己感興趣的事情，卻可以牢牢記住。如果我們能利用人腦的這種生理規(guī)律，就能有效提高學(xué)習(xí)與記憶的效率。本書結(jié)合腦科學(xué)前沿研究與實(shí)驗(yàn)，通俗講解了人腦記住與遺忘的原理，不僅呈現(xiàn)了人腦篩選、存儲(chǔ)信息的奇妙機(jī)制，還向讀者傳授了靈活

《心理咨詢師的刻意練習(xí)》一書探討了可以如何運(yùn)用刻意練習(xí)來改善心理咨詢/治療的臨床效能。作者梳理了數(shù)十年來對不同領(lǐng)域的專家如何獲得其所精通的技能的研究，提出任何心理咨詢師/治療師都有可能顯著改善心理咨詢/治療的臨床效能。然而，獲得專業(yè)特長并非易事。為了改善臨床效果，心理咨詢師/治療師必須聚焦于臨床上遇到的挑戰(zhàn)并徹底反思傳

本書選編自南懷瑾先生的《論語別裁》、《孟子旁通》、《老子他說》、《大學(xué)微言》、《歷史的經(jīng)驗(yàn)》等著作，分為由成敗看人性、由死亡看人性、由處世看人性、由勇氣看人性、由進(jìn)退看人性五章，使讀者有機(jī)會(huì)在南懷瑾先生輕松家常的口氣中，領(lǐng)悟到人生遭遇，有幸與不幸。雖曰人事，豈非天命哉！雖曰天命，豈非人事哉的深刻道理，明白人生遭遇和事業(yè)

何謂心靈哲學(xué)？塞爾認(rèn)為心靈是每個(gè)人都擁有的，且不能被還原為物質(zhì)的普遍實(shí)在現(xiàn)象，同時(shí)也是人類大腦的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)能。正如同光合作用、膽汁分泌那樣，意識也是一種自然的生物學(xué)現(xiàn)象。由此，塞爾也批評了由笛卡爾肇始的二元論，以及各式各樣的唯物主義關(guān)于心靈的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，塞爾針對心靈哲學(xué)的諸多論題，比如，意識與身心-問題、意

本書是塞爾早期著作《言語行動(dòng)》《表達(dá)和意義》的哲學(xué)基礎(chǔ)，從某種意義上說，也是他哲學(xué)體系的基礎(chǔ)。意向性是非常重要的心智現(xiàn)象，對它的分析涉及感知、行動(dòng)、因果、意義、指稱以及背景和網(wǎng)絡(luò)等論題。在本書中，塞爾提出并完整論證了他的意向性理論，對前述提及的各論題分章進(jìn)行了詳盡的論述。塞爾認(rèn)為，整個(gè)現(xiàn)代哲學(xué)運(yùn)動(dòng)都是圍繞有關(guān)意向性的各

孩子的專注力不強(qiáng)，是很多家長頭疼的問題。其實(shí)，孩子的專注力，完全是可以培養(yǎng)出來的�！度绾闻囵B(yǎng)孩子的專注力》為培養(yǎng)孩子的專注力提出了幾點(diǎn)建議：首先家長應(yīng)從孩子缺乏專注力的原因入手，通過培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力、情緒管理能力開始，使孩子集中注意力、提高記憶力，從而更好地提高專注力，提高學(xué)習(xí)能力。幫助孩子更專注于生活與學(xué)習(xí)，拓

本教材農(nóng)村立足基礎(chǔ)教育，對影響學(xué)生成長的重要心理問題進(jìn)行探究，旨在幫助將來到農(nóng)村任教的教師提供了解農(nóng)村孩子的*手資料，也可幫助職后的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)服務(wù)。教材共分九章，涉及農(nóng)村兒童的認(rèn)知特點(diǎn)、自我意識、文化認(rèn)同、生命觀、心理健康、社會(huì)適應(yīng)，以及農(nóng)村兒童的未來觀。本書是國內(nèi)少有的關(guān)注農(nóng)村兒童的教材。