《甘肅方言概況》是一本二十世紀(jì)五十年代甘肅方言普查的報告。原書主要包括甘肅方言的分區(qū)概況和各區(qū)的語言特點，涉及甘肅42個方言點，具體有聲、韻、調(diào)對照表，279條差異較大常用語詞的對照表，75條語法例句對照表等內(nèi)容�，F(xiàn)在原著基礎(chǔ)上由西北師范大學(xué)文學(xué)院雒鵬重新整理編著，增加有“前言”“甘肅方言研究綜述”“近百年甘肅方言研究

《中國訓(xùn)詁學(xué)報》是中國訓(xùn)詁學(xué)研究會主辦的學(xué)術(shù)刊物，刊載海內(nèi)外有關(guān)訓(xùn)詁、訓(xùn)詁學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)者與語言學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，以及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)評論、相關(guān)重要史料文獻(xiàn)等，分欄目、按專題刊發(fā)具有學(xué)科前沿性的論文。本書收錄22篇文章，約25萬字，分“文獻(xiàn)語言考釋”“語言專題專論”“語言工具書研究”“重大課題專欄”“青年學(xué)者論壇”五個欄目，

本專著以詞匯學(xué)研究的理論、方法與應(yīng)用三個層面為視角，回眸詞匯形態(tài)、結(jié)構(gòu)、語義等靜態(tài)研究的傳統(tǒng)詞匯學(xué)研究歷程，側(cè)重考察當(dāng)代對詞匯功能、語用、認(rèn)知思維、語境意義等動態(tài)研究的詞匯學(xué)理論研究新動向；突顯基于語料庫、心理實驗和學(xué)科交叉研究以匯聚證據(jù)的研究方法；并關(guān)注詞匯學(xué)理論和觀點在外語教學(xué)與語言習(xí)得、自然語言處理等領(lǐng)域的應(yīng)用研

本書講解現(xiàn)代韓國語形態(tài)學(xué)，共分為九大章節(jié)。第一章：語言和韓國語；第二章：語法與韓國語語法；第三章：詞素與詞；第四章：韓國語的詞與詞類；第五章：體詞；第六章：謂詞與活用；第七章：關(guān)系詞；第八章：修飾詞與獨(dú)立詞；第九章：詞的形成原理。本書在保證一定廣度和深度的前提下，在各章、節(jié)的編寫過程中注意兼顧內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用

本書較為全面地梳理和研究詞表制作、N元分析、主題詞分析、索引行生成、顯著搭配提取、詞匯多樣性統(tǒng)計、平均詞長統(tǒng)計、詞長分布統(tǒng)計、平均句長統(tǒng)計、詞類占比統(tǒng)計、詞匯密度統(tǒng)計、MVR統(tǒng)計、詞匯復(fù)雜性統(tǒng)計、句式頻次統(tǒng)計等語料庫語言學(xué)中各種適用于日語數(shù)字人文研究的數(shù)字技術(shù)，詳細(xì)演示其在日語文本數(shù)據(jù)處理中的Python編程實現(xiàn)，并通

《考研英語閱讀提分訓(xùn)練100篇(強(qiáng)化版)》按照考研英語大綱對閱讀PartA的要求及難度從TheEconomist、U.S.News&WorldReport、TheNewYorkTimes和TIME等英美主流報刊、雜志或知名新聞網(wǎng)站上選取文章，大多數(shù)文章是近三年內(nèi)發(fā)表的。100篇文章共分為七大題材：能源環(huán)保、科學(xué)研究、政

《考研英語閱讀提分訓(xùn)練100篇(基礎(chǔ)版)》按照考研英語大綱對閱讀PartA的要求及難度從TheEconomist、U.S.News&WorldReport、TheNewYorkTimes和TIME等英美主流報刊、雜志或知名新聞網(wǎng)站上選取文章，大多數(shù)文章是近幾年內(nèi)發(fā)表的。100篇文章共分為七大題材：社會生活、自然環(huán)境、科

本集刊是中山大學(xué)中文系林華勇教授主編的學(xué)術(shù)性集刊，其依托國家社科基金重大項目“海外珍藏漢語文獻(xiàn)與南方明清漢語研究”，設(shè)計欄目有漢語本體研究、漢語數(shù)字化研究、南方漢語研究、語言學(xué)交叉研究等，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計、理論分析、學(xué)科交叉等研究方法，依托于粵港澳大灣區(qū)，充分利用大灣區(qū)專業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢，立足于漢語，在加強(qiáng)漢語本體研究的同時，

《對比語言學(xué)新發(fā)展研究》首先回顧對比語言學(xué)的歷史發(fā)展概況，在此基礎(chǔ)上重點梳理自21世紀(jì)初以來，對比語言學(xué)在理論、方法論、應(yīng)用三個方面的發(fā)展大勢，總結(jié)學(xué)界在上述三個方面的成績和不足，并預(yù)測隨著新時代的發(fā)展，該學(xué)科在理論、方法論及其應(yīng)用的發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，提出本書的核心觀點，即“語言對比研究也是在一定話語策略下的科學(xué)研

本書以語文課程與教學(xué)新理念為指導(dǎo)，建構(gòu)了基于校本教研的語文課例研究模型，指向語文課堂教學(xué)的變革和教師專業(yè)發(fā)展。第一章“語文課例研究多維模型建構(gòu)”強(qiáng)調(diào)研究的場域要回到真實的課堂，通過課例研究的功能定位、教科書使用、流程設(shè)計等多個維度，把“主題學(xué)習(xí)工作坊”“共同備課工作坊”“課例研究工作坊”圍繞系列“主題”整合為一個有機(jī)關(guān)