《實(shí)用應(yīng)用文寫(xiě)作》是在貫徹落實(shí)黨的二十大會(huì)議精神形成的一本具有創(chuàng)新特點(diǎn)的通識(shí)類教材。該書(shū)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科型的教材編寫(xiě)模式，以學(xué)生就業(yè)為目的，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為原則，編排了應(yīng)用文寫(xiě)作過(guò)程中被使用頻率較高的一些文體。全書(shū)共有六章，前兩章是應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)；后四章是主體部分，涉及到不同的文體。內(nèi)容包括通知、通報(bào)、

《大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與書(shū)法藝術(shù)研究》是一本旨在探討大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與書(shū)法藝術(shù)之間關(guān)系的研究性圖書(shū)。隨著社會(huì)的發(fā)展和文化的傳承，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)成為中國(guó)文化教育中的兩個(gè)重要組成部分。本書(shū)旨在深入探討這兩個(gè)領(lǐng)域之間的緊密聯(lián)系，探討如何通過(guò)書(shū)法藝術(shù)來(lái)豐富大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，以及如何通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)提升書(shū)法藝術(shù)的傳承與發(fā)展。本書(shū)介紹了

外教社·外語(yǔ)天天學(xué)系列面向零起點(diǎn)語(yǔ)言自學(xué)者，從簡(jiǎn)單的發(fā)音知識(shí)入手，由易到難地學(xué)習(xí)該語(yǔ)言的日常交際用語(yǔ)和文化背景知識(shí)。本書(shū)為該系列瑞典語(yǔ)分冊(cè)，面向瑞典語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者。全書(shū)分33個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題，提供最基礎(chǔ)的詞匯、句型和簡(jiǎn)短會(huì)話，使初學(xué)者在感受該語(yǔ)種獨(dú)特文化內(nèi)涵的同時(shí)牢記交際所需要的核心語(yǔ)句。此外，圖書(shū)還配套移

本書(shū)將語(yǔ)言主觀性理論引入語(yǔ)篇分析與翻譯實(shí)踐中，分別從語(yǔ)篇意義、語(yǔ)篇功能、語(yǔ)篇順應(yīng)性和策略性、語(yǔ)篇銜接與連貫、言語(yǔ)行為、語(yǔ)域、語(yǔ)篇語(yǔ)境、英漢語(yǔ)篇差異、英漢思維方式等方面闡釋語(yǔ)言主觀性關(guān)照下的語(yǔ)篇分析與翻譯，旨在探究不同思維方式對(duì)語(yǔ)篇構(gòu)建與翻譯的影響。本書(shū)體系完整、闡述具體、理論性強(qiáng)且具有一定的專業(yè)性。

本書(shū)通過(guò)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)改革與實(shí)踐的研究，探討語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該教什么，怎么教的問(wèn)題。本書(shū)分為三編十二章內(nèi)容，第一編標(biāo)題是中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)改革與實(shí)踐，包含五章內(nèi)容，主要研究了核心素養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向下語(yǔ)文課堂的轉(zhuǎn)型和評(píng)價(jià)，研究了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的兩個(gè)重點(diǎn)，閱讀教學(xué)改革與實(shí)踐和作文教學(xué)改革與實(shí)踐；第二編標(biāo)題是大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)改革與實(shí)踐，包含四章內(nèi)

本書(shū)共九章，主要內(nèi)容涉及教學(xué)模式的概念和歷史回顧、英語(yǔ)課堂教學(xué)模式、國(guó)內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)研究、高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式與方法研究、高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式、任務(wù)型教學(xué)模式、專門用途英語(yǔ)教學(xué)模式、體驗(yàn)式高職英語(yǔ)教學(xué)模式、高職英語(yǔ)教學(xué)模式的新發(fā)展。

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列教材，是把中文作為第二語(yǔ)言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項(xiàng)語(yǔ)言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的中文教學(xué)及教材編寫(xiě)模式，選取海外亟需的物流管理、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電子商務(wù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理等六個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)各專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。每個(gè)專業(yè)教材均包括

本書(shū)編寫(xiě)的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作的能力，主要介紹應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括日用文書(shū)、行政公文、事務(wù)文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)、科技文書(shū)、法律文書(shū)和傳播文稿的基礎(chǔ)知識(shí)及寫(xiě)作的格式要求。書(shū)中選取了大量的例文，并附有思考與練習(xí)題，學(xué)生可以有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。本書(shū)既可以作為高等或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)材料使用，也可以作為社會(huì)各類人員自

大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不僅是語(yǔ)言知識(shí)傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和道德觀念。通過(guò)經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中華文化深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣和思維能力。同時(shí)，借助傳統(tǒng)文化元素豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。本書(shū)旨在將理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要涵蓋了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化研究背景、大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化概述、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的意

本書(shū)從高校英語(yǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，總結(jié)了高校英語(yǔ)教育教學(xué)理論，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)理論進(jìn)行分析，指出了高校英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并給出了一些合理建議。本書(shū)在論述英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐時(shí)，從英語(yǔ)閱讀教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、翻譯教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)等方面展開(kāi)，系統(tǒng)地分析了高校英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。最后從發(fā)展角度提出了高校英語(yǔ)創(chuàng)新性教育改革途徑