本書突出法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯中蘊(yùn)含的文化內(nèi)容，結(jié)合詞匯講解，旨在幫助讀者系統(tǒng)化了解法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯構(gòu)成及詞義演變與希臘文化、羅馬文明及英語(yǔ)史、法語(yǔ)史及英法文化交融史之間的關(guān)系，以基本的詞匯構(gòu)造法幫助讀者快速掌握記憶法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯的科學(xué)方法，明確法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。同時(shí)幫助讀者增強(qiáng)對(duì)法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯中體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值和文化

《中華多功能成語(yǔ)大詞典》是一部集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性于一體的高質(zhì)量成語(yǔ)工具書，由福建省辭書學(xué)會(huì)歷經(jīng)十余年精心編纂而成。本詞典不僅匯聚了張斌、李行健、韓敬體、晁繼周、鮑克怡、徐祖友、林玉山等眾多知名語(yǔ)言學(xué)家、辭書專家的集體智慧，而且編纂過(guò)程，也充分展現(xiàn)了編者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和深厚的語(yǔ)言學(xué)功底。首先，本詞典在收詞量上實(shí)現(xiàn)

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法、高校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)模式、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的理論研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型新模式。

本書共分為五章：第一章論述了英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論；第二章從多元化視角下對(duì)英語(yǔ)翻譯的理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究；第三章闡述了英語(yǔ)翻譯的實(shí)踐應(yīng)用；第四章對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的創(chuàng)新模式進(jìn)行了系統(tǒng)性地深入研究；第五章論述了多媒體視角下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)。

本教材結(jié)合全國(guó)專業(yè)碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)《專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)要求》，參考教育部頒發(fā)的《非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱》，在以往多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫完成。本教材的使用對(duì)象為非英語(yǔ)各學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生。教材編寫針對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的特點(diǎn)和需求，采用基于內(nèi)容教學(xué)(content-basedapproach)和產(chǎn)出導(dǎo)向法(p

本書旨在從法語(yǔ)教學(xué)程序上全面系統(tǒng)介紹如何采用本團(tuán)隊(duì)教學(xué)法來(lái)組織教－學(xué)活動(dòng)。本書共分為兩大部分：第一部分詳細(xì)闡述精簡(jiǎn)與歸一教學(xué)法基礎(chǔ)法語(yǔ)階段的上課程序。第二部分對(duì)精簡(jiǎn)與歸一教學(xué)法所涉及的預(yù)備階段內(nèi)容(即20組法語(yǔ)常用句)進(jìn)行地毯式的講解，聚焦法語(yǔ)的基本句法語(yǔ)法規(guī)則，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的法語(yǔ)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)。蔡槐鑫，1978-

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書圍繞“培根、鑄魂、筑夢(mèng)”的育人理念，按照“源出經(jīng)典，源于生活”的開(kāi)發(fā)原則和“陶冶個(gè)人—服務(wù)社會(huì)—貢獻(xiàn)國(guó)家—胸懷天下”的邏輯理路，以“課程思政”和“語(yǔ)文能力”雙線索培育文化底蘊(yùn)深、愛(ài)國(guó)信念強(qiáng)、“有根、有魂、有夢(mèng)”的時(shí)代新人。全書設(shè)有閱讀鑒賞篇和實(shí)踐訓(xùn)練篇兩大板塊。閱讀鑒賞篇有“崇德

本書為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程(商務(wù)專題)第一冊(cè)。本書主要內(nèi)容包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息科技與經(jīng)濟(jì)、公司財(cái)務(wù)管理等八大主題，每個(gè)主題由兩篇文章組成，并配有適量的練習(xí)。本書適合財(cái)經(jīng)類院校和旨在提高商務(wù)英語(yǔ)水平的其他本科院校的本科生、研究生使用。本套教材注重內(nèi)容和語(yǔ)言相融合，注重設(shè)置有現(xiàn)實(shí)意義的、復(fù)雜多元的問(wèn)

成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯的重要組成部分，大多為“四字格”，而“動(dòng)賓+動(dòng)賓”是其中的典型結(jié)構(gòu)。雖然對(duì)于漢語(yǔ)成語(yǔ)的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究成果豐富，但還有未盡完善之處。有鑒于此，本研究嘗試將自主/依存關(guān)系與框架理論結(jié)合起來(lái)，借助自主/依存的框架語(yǔ)義模式，主要考察和說(shuō)明漢語(yǔ)“動(dòng)賓+動(dòng)賓”四字格成語(yǔ)的組構(gòu)成分之間的各種語(yǔ)義關(guān)系以及它們是如何聯(lián)結(jié)形成

本教程共設(shè)計(jì)8個(gè)單元，涉及使命與夢(mèng)想(國(guó)家夢(mèng)，地方發(fā)展、個(gè)人夢(mèng)/追逐夢(mèng)想故事等)、運(yùn)動(dòng)與健康、飲食文化、民族文化(民族精神、地方文化)、時(shí)尚與趨勢(shì)、華麗藝術(shù)(非遺、中外典型藝術(shù)等)、宏偉建筑(、偉大成就(珠港澳大橋、青藏鐵路、大興機(jī)場(chǎng)、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等)等，所選素材能夠讓學(xué)生對(duì)于大學(xué)生活、社會(huì)文化與中國(guó)特色文化有進(jìn)一步的