這是一本系統(tǒng)性的帶家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)單詞科普書(shū)，可以陪孩子輕松搞定單詞的工具書(shū)。讀完這本書(shū)，你將看清楚導(dǎo)致自己過(guò)去在背單詞上，屢戰(zhàn)屢敗背后的真正原因，這當(dāng)然不是你不夠努力，也不是你記憶力不好。這本書(shū)像是玄奘之路，將以薛淡老師和團(tuán)隊(duì)十年里指導(dǎo)過(guò)的諸多案例，以及我自己兩個(gè)孩子的語(yǔ)言故事，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和腦科學(xué)的諸多研究成果和

《古文里的奇趣世界》探秘古文奇趣，領(lǐng)悟智慧寶藏！古文原文與白話解讀相得益彰，讓孩子輕松領(lǐng)悟古文之美，暢游千年文化長(zhǎng)河。本書(shū)共分成文言文閱讀和知識(shí)趣讀兩部分，文言文閱讀部分具體包括：篇目出處、原文、注釋、翻譯、文章闡明的道理幾個(gè)環(huán)節(jié)；知識(shí)趣讀部分具體包括：寓言故事、歷史故事、人物介紹等方面的內(nèi)容。書(shū)中內(nèi)容豐富，取材廣泛，

《神奇的漢字》以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，帶領(lǐng)兒童從漢字的起源、演變、發(fā)音、字形等方面領(lǐng)略漢字的神奇之處。通過(guò)有趣的典故和插圖，讓兒童從多個(gè)角度了解漢字的文化內(nèi)涵。同時(shí)，圖書(shū)還將結(jié)合成語(yǔ)學(xué)習(xí)和漢字審美等內(nèi)容，培養(yǎng)兒童對(duì)漢字的認(rèn)知、識(shí)字需求以及對(duì)中國(guó)文化的興趣。寓教于樂(lè)，培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣，以漢字學(xué)習(xí)的方式拓展思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶

本書(shū)從全球化、信息技術(shù)革命和跨文化交際需求等背景出發(fā)，深入分析了高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性和方向。全書(shū)共分八章，系統(tǒng)地闡述了高校外語(yǔ)教學(xué)向ESP(專門用途英語(yǔ))轉(zhuǎn)向、信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合、基于人才需求的課程體系重構(gòu)、跨文化交際能力培養(yǎng)等核心議題。書(shū)中不僅探討了教學(xué)理念和課程設(shè)置的創(chuàng)新，還詳細(xì)介紹了新型教學(xué)方法的應(yīng)

本書(shū)是“數(shù)字化創(chuàng)新形態(tài)精品系列教材”叢書(shū)之大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課教材。內(nèi)容分7個(gè)單元，各單元均設(shè)包括熱身、聽(tīng)說(shuō)、讀、寫(xiě)、練、拓展閱讀和語(yǔ)法七個(gè)學(xué)習(xí)板塊，可供不同專業(yè)的學(xué)生使用。本教材具有“遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律、凸顯課程育人理念、突出選材的時(shí)代性”三大特色與亮點(diǎn)。本教材各板塊的材料選取注重反映當(dāng)下社會(huì)和科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，貼近

本系列叢書(shū)是一套為高職高專和應(yīng)用型本科非英語(yǔ)專業(yè)人編寫(xiě)的公共英語(yǔ)教程，擬定分六冊(cè)，分別為《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫(xiě)分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫(xiě)分冊(cè)二》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)二》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程一》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程二》。其目的是培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等英語(yǔ)基本素質(zhì)，并掌

本書(shū)為“浙江大學(xué)漢語(yǔ)史研究叢刊甲種”之一。日本漢文古辭書(shū)多為僧侶所編纂而成，并以古寫(xiě)本的形態(tài)流傳至今。日僧基于中國(guó)的字書(shū)、韻書(shū)、佛典音義，編撰了古辭書(shū)音義材料，能夠反映傳統(tǒng)字書(shū)在日本的傳播與發(fā)展，對(duì)古籍整理、漢語(yǔ)史等諸研究領(lǐng)域有著重要的價(jià)值。本書(shū)以八至十三世紀(jì)的日本漢文古辭書(shū)為材料，著眼于古辭書(shū)的草創(chuàng)、形成與發(fā)展，對(duì)日

本書(shū)共有8個(gè)單元，每一單元大致分成閱讀和應(yīng)用兩大模塊，這樣從體例上體現(xiàn)了實(shí)用性的語(yǔ)言訓(xùn)練和傳統(tǒng)的“精讀”平分秋色的特色。本書(shū)的應(yīng)用模塊涵蓋語(yǔ)言功能、場(chǎng)景功能和信息功能。語(yǔ)言功能涉及介紹、邀請(qǐng)、請(qǐng)求、祝賀、約會(huì)、建議、拒絕、投訴等30多項(xiàng)；場(chǎng)景功能涉及商務(wù)電話、商務(wù)談判、演講、銷售等60多個(gè)常用場(chǎng)景；信息功能涉及可能性、

《英語(yǔ)研究》是以英語(yǔ)為專門研究對(duì)象的學(xué)術(shù)性出版物，在學(xué)術(shù)界有較大影響，受到廣泛好評(píng)。本書(shū)的主要欄目有“語(yǔ)言研究”〞文學(xué)與文化研究”“翻譯研究”教學(xué)研究”另外還開(kāi)辟“學(xué)術(shù)訪談”“敘事學(xué)研究”“比較文學(xué)研究”“國(guó)別文學(xué)研究”“現(xiàn)實(shí)主義研究”“生態(tài)文學(xué)研究”“海外來(lái)稿”“海外譯稿”(國(guó)家翻譯實(shí)踐研究”“測(cè)試學(xué)研究”“二語(yǔ)習(xí)得

本書(shū)系國(guó)家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目，以漢俄翻譯能力為研究對(duì)象，通過(guò)分析言語(yǔ)生成機(jī)制原理明確了同義轉(zhuǎn)換能力的概念并對(duì)其構(gòu)成展開(kāi)了分析，指出了同義轉(zhuǎn)換能力作為翻譯能力構(gòu)成中的核心地位和重要意義，并通過(guò)建立和制定專業(yè)化的教學(xué)模式和體系為如何提高俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生漢俄翻譯能力提出了方法。該成果將為國(guó)內(nèi)漢俄翻譯領(lǐng)域的研究以及教學(xué)提供新