本書為國學(xué)啟蒙之一種，內(nèi)容來源于宋代王應(yīng)麟所著《三字經(jīng)》�！度�字經(jīng)》取材廣泛，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，核心思想為“仁，義，誠，敬，孝�！弊x《三字經(jīng)》的同時(shí)，了解了文化常識(shí)、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

本書從多個(gè)視角探討了大學(xué)英語教學(xué)互動(dòng)模式的實(shí)施路徑，旨在為廣大教師提供有益的教學(xué)參考。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，為我國英語教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本書內(nèi)容包括常用的元音組合，部分復(fù)雜的輔音組合和144個(gè)高頻詞。孩子除了掌握這些內(nèi)容外，還會(huì)學(xué)習(xí)雙音節(jié)單詞的音節(jié)劃分方法，理解拼讀規(guī)律并能夠熟練使用，閱讀同步訓(xùn)練相關(guān)規(guī)律的短文和分級(jí)讀物，實(shí)現(xiàn)從教材到現(xiàn)實(shí)素材的遷移，自主閱讀一到三級(jí)分級(jí)讀物。

本書在充分展示會(huì)說話的巨大威力和價(jià)值的基礎(chǔ)上，以通俗易懂的語言深入淺出地闡述了練就卓越口才的途徑，必知的各種說話技巧，說話的禁忌和態(tài)度；怎樣運(yùn)用幽默、發(fā)揮幽默的作用；怎樣拒絕別人，又不讓自己和對(duì)方關(guān)系交惡；怎樣贊美別人，而又區(qū)別于阿諛奉承；怎樣打動(dòng)別人，讓別人按你說的做；怎樣說好難說的話，自如應(yīng)對(duì)尷尬場(chǎng)面；以及在談判、

本書對(duì)六年英語(二)真題進(jìn)行了詳盡分析。書內(nèi)含“2004-2010成套真題”及“2004-2010全真試題精解”兩部分內(nèi)容，旨在幫助通過大學(xué)英語六級(jí)且學(xué)有余力的考生在復(fù)習(xí)前期高效刷題。特點(diǎn)如下：(1)成套真題分套獨(dú)立裝訂的全真試題，方便考生完整了解考研真題，為考生提供身臨考場(chǎng)的體驗(yàn)。(2)全真試題精解就“真題文章”進(jìn)行

本書從林語堂作家、譯者、文化使者三位合一的身份出發(fā)，以林語堂的文學(xué)觀、文化觀為切入點(diǎn)，分析了二者在翻譯實(shí)踐中對(duì)其翻譯思想形成及策略制定的影響。這一研究從宏觀的角度對(duì)林語堂宏闊的、多重維度的翻譯活動(dòng)進(jìn)行了深入、整體的把握，從而對(duì)林語堂的翻譯研究進(jìn)行了有益的補(bǔ)充。

本書由高職院校一線英語教師根據(jù)最新高等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，全部選用地道的英語語料，在遵循學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的前提下，幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)，提高語言應(yīng)用能力。全書內(nèi)容豐富，所選題材新穎且貼近學(xué)生生活，分8個(gè)單元呈現(xiàn)，每個(gè)單元由聽說、精讀、語法、寫作構(gòu)成。精讀部分配套了相關(guān)的知識(shí)講解和練習(xí)。本書與《新時(shí)代實(shí)用英語實(shí)踐篇·

本書由高職院校一線英語教師根據(jù)最新高等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，全部選用地道的英語語料，在遵循學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的前提下，幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)，提高語言應(yīng)用能力。全書內(nèi)容豐富，所選題材新穎且貼近學(xué)生生活，分8個(gè)單元呈現(xiàn)，每個(gè)單元由聽說、精讀、語法、寫作構(gòu)成。精讀部分配套了相關(guān)的知識(shí)講解和練習(xí)。本書與《新時(shí)代實(shí)用英語基礎(chǔ)篇·

本書是視聽說(智慧版)系列教材的第2冊(cè)，共包含6個(gè)單元，主題涵蓋“職業(yè)發(fā)展”、“情緒管理”、“體育”、“休閑”、“科技”等多個(gè)話題。在設(shè)計(jì)與編寫中保持第二版教材的特色與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)回應(yīng)國家發(fā)展與教學(xué)改革提出的新要求——以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，著力解決大學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)用分離”的痛點(diǎn)問題；響應(yīng)教育信息化時(shí)代號(hào)召，數(shù)字課

本書是由中國英漢語比較研究會(huì)翻譯史研究專業(yè)委員會(huì)和廣西民族大學(xué)聯(lián)合主辦的跨學(xué)科學(xué)術(shù)文集。文集旨在從歷時(shí)和共時(shí)角度對(duì)中外翻譯發(fā)展史展開較為全面的論述，研究領(lǐng)域廣泛，既包括具有獨(dú)到見解的理論性、實(shí)證性和綜述性論文，如翻譯史研究的理論、策略與方法，翻譯史研究的歷史學(xué)視角，翻譯史書寫的原則與方法，翻譯史研究的國際話語體系構(gòu)建等