本教材為中國大學(xué)慕課(SPOC)《影視英語》以及廣外大校級“質(zhì)量工程”項目——《影視英語》線上線下混合式課程量身打造，同時也適用于常規(guī)線下課堂教學(xué)。教材將對現(xiàn)有課程教學(xué)設(shè)計、單元內(nèi)容、課程資源等進(jìn)行綜合改革，以符合互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代教學(xué)需求。教材將選取10或12部多元題材且具趣味性及深刻寓意的英語原聲電影，如跨文化視角

本書是《中國瀕危語言志少數(shù)民族語言》(第二輯)中的一種。作者在第一手田野調(diào)查的基礎(chǔ)上對四川雅江縣木絨鄉(xiāng)扎壩語南部方言進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的調(diào)查研究。全書分導(dǎo)論、語音、詞匯、詞表、語法、語料六部分，共20小節(jié)。作為教育部語言資源保護(hù)項目的最終成果，本書借助當(dāng)代形態(tài)句法學(xué)和類型學(xué)框架對扎壩語的音系結(jié)構(gòu)、分類詞匯以及形態(tài)句法特征

本教材分為三個部分：第一部分閱讀理解與欣賞。分為四章，第一章詩詞欣賞，第二章散文欣賞，第三章小說欣賞，第四章戲劇欣賞。每一章再分節(jié)，每一節(jié)再分為不同小節(jié)，每小節(jié)由精講篇目和拓展閱讀篇目構(gòu)成。在篇目選擇上堅持文學(xué)性、思辨性、科學(xué)性、時代性(文章能夠反映時代的變遷)。注重人格塑造、文化熏陶、思維能力、科學(xué)精神的的培養(yǎng)。如本

本教材本旨在幫助讀者提升寫作技能的實用教材。全面介紹了應(yīng)用文的基本概念、分類與特點，強調(diào)寫作前的準(zhǔn)備工作，包括目標(biāo)明確和結(jié)構(gòu)清晰等重要步驟。通過實用的寫作技巧，如語言表達(dá)與修辭技巧、邏輯嚴(yán)密的寫作等，讀者將能夠構(gòu)建更具說服力和吸引力的應(yīng)用文。本書還深入剖析了常見的應(yīng)用文類型，包括公務(wù)文書、事務(wù)文書、禮儀交際文書、經(jīng)濟(jì)文

文言文學(xué)習(xí)辭典(套裝版)包括商務(wù)印書館《古漢語常用字字典》(第6版)和《中國古代文化常識辭典》兩部辭書�！豆艥h語常用字字典》》(第6版)由著名語言學(xué)家王力、岑麟祥、林燾、戴澧、唐作藩、蔣紹愚等十余位專家學(xué)者編寫，是學(xué)習(xí)古漢語的常備工具書�！吨袊�古代文化常識辭典》是一部中型規(guī)模的、介紹中國古代文化基礎(chǔ)知識的常備工具書。兩

《語言變化原理》共三卷，是拉波夫在20世紀(jì)60年代以來對于語言演變研究的匯集和總結(jié)。第一卷PrinciplesofLinguisticChange：InternalFactors(語言變化原理：內(nèi)部因素)主要討論跟語言結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)的語言演變。本書絕大部分內(nèi)容是拉波夫從1965年到1992年對于語言變化研究的總結(jié)。包括制約

本書擬分為三個部分共九章。第一部分對學(xué)術(shù)英語寫作相關(guān)概念進(jìn)行系統(tǒng)的論述，包括：學(xué)術(shù)社區(qū)、學(xué)術(shù)話語、學(xué)術(shù)寫作的基本概念和主要特點、影響學(xué)術(shù)寫作的社會因素、學(xué)術(shù)素養(yǎng)，旨在使讀者認(rèn)識到學(xué)術(shù)寫作是一種涉及思維、學(xué)科文化、意義建構(gòu)、身份建構(gòu)權(quán)力相關(guān)等的學(xué)術(shù)實踐。第二部分以豐富鮮活的例證，從寫作過程、文獻(xiàn)融入、學(xué)術(shù)文本的詞匯特征、

本書立足高等職業(yè)院校學(xué)情特點，遵循高職教育規(guī)律，以引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、陶冶道德情操、發(fā)展語文能力和應(yīng)用文寫作能力為目標(biāo)導(dǎo)向，著力弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并突出教材的文學(xué)性、思辨性、可讀性和工具性。全書內(nèi)容分為文學(xué)和應(yīng)用文兩部分，“詩歌篇”“散文篇”“小說篇”“戲劇篇”“應(yīng)用文篇”五篇37節(jié)。文學(xué)部分采用“學(xué)而思—通

語言表達(dá)能力是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項重要技能，它包括書面語表達(dá)能力和口語表達(dá)能力。本書以項目教學(xué)形式設(shè)計了不同的學(xué)習(xí)、生活和工作場景，針對每個場景設(shè)定不同的寫作任務(wù)和溝通任務(wù)。通過十個項目，將日常溝通、命題演講、組織活動、舉辦會議、開展工作、畢業(yè)求職、論文答辯、商務(wù)活動、競聘就職、調(diào)查策劃等場景對應(yīng)用文寫作和溝通技能

本教材以2019年國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》和2021年教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求為編寫依據(jù)，在編寫時，充分融合OBE成果導(dǎo)向教育理念，突出立德樹人目標(biāo)、體現(xiàn)職業(yè)實踐特色、注重課崗賽證融合、組建優(yōu)質(zhì)編寫隊伍。具體內(nèi)容包括：ABCsand123s，F(xiàn)amilyandCo