《薛鳳生文集》（全3冊）全面系統(tǒng)地收錄了著名美籍華人語言學家薛鳳生先生一生的學術(shù)創(chuàng)作成果，涉及音韻學、漢語史、語言學理論、漢語教學及中國古代文學等領(lǐng)域；還收錄了薛鳳生本人的畢生舊體詩集，體現(xiàn)了他深厚的文學素養(yǎng)和個人的藝術(shù)修養(yǎng)。本文集是對薛鳳生先生學術(shù)成果的首次系統(tǒng)出版，全面展現(xiàn)了著名學者薛鳳生先生一生的學術(shù)研究成果及其

本教材旨在進一步夯實碩士研究的英語語言基本功，提升其英語實際運用能力，幫助其有效開展專業(yè)學習和學術(shù)交流而編著。內(nèi)容圍繞人與自我人與社會人與自然三大主題語境，設(shè)計單元話題，選取教學素材。全稿共計六個單元，每個單元選用的兩篇文章相關(guān)性較高，具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。各單元按照統(tǒng)一模式設(shè)計內(nèi)容板塊，以單元話題為主線，整合各個內(nèi)容要素

《國際中教學通用課程大綱》（大學成人段）是為順應世界各地中文教學迅速發(fā)展的趨勢，滿足各國大學及社會成人中文教學課程規(guī)范化的需求而研發(fā)的教學大綱。 大綱對中文作為第二語言課程目標、課程內(nèi)容和課程評價進行了梳理和描述，并提供了常見教學模式課例，旨在為大學及社會成人中文教學機構(gòu)和教師在教學計劃制訂、教學內(nèi)容與教學方法選擇、學

《漢語二語字詞教學方法》是《漢語二語字詞教學》（第2版）的姊妹篇，介紹了數(shù)字時代北美地區(qū)初級、中級和高級漢語二語教學階段所使用的45種字詞教學方法。這些方法適用于生詞的介紹、練習與鞏固、復習與運用。每個階段15種方法，每種方法包括界定、教學內(nèi)容、設(shè)計、步驟、反思、在線資源與網(wǎng)絡工具推薦6部分，以《漢語二語字詞教學》（第

《英語國際音標一學就會》專門針對具備一定基礎(chǔ)詞匯量的學生而研發(fā)，通過講解48個音標的標準發(fā)音與相關(guān)發(fā)音技巧，幫助學生輕松掌握英語發(fā)音，認得出，聽得懂，說得對，體驗學習英語的樂趣，感受自我提升的喜悅。全書內(nèi)容豐富，每課均含有發(fā)音要領(lǐng)、口型圖、常見字母及字母組合、單詞、例句和測試題，學練有效結(jié)合，幫助學生進一步鞏固所學知識

成語是中華民族智慧的結(jié)晶。本書共分六冊，用漫畫的形式，講述那些小學常用成語背后的故事。如濫竽充數(shù)、刻舟求劍、朝三暮四、一意孤行等。每個成語的講述，都以歷史故事的呈現(xiàn)為主，又與現(xiàn)代生活密切相連。輕松幽默的漫畫和詼諧簡潔的語言，讓孩子在讀故事的同時，了解成語典故和文化常識，打好堅實的語文基礎(chǔ)。

本書共包括九章，第一章主要介紹研究背景、研究對象、研究目標和研究方法，為讀者充分理解后文進行鋪墊和說明；第二章和第三章分別界定核心術(shù)語“隱喻信息”“表征”和“二語隱喻能力”，同時對隱喻信息表征和二語隱喻能力發(fā)展的研究現(xiàn)狀進行梳理；第四章至第六章分別從認知語言學、語言習得及詞典學視角闡述英漢學習詞典隱喻信息表征的理據(jù)，為

本書主要圍繞高校外語教學模式展開研究，梳理并分析了高校外語教學基礎(chǔ)理論，對任務型教學、自主教學、合作教學等多種教學模式和教學方法進行探討，針對當前高校外語教學中存在的問題和挑戰(zhàn)，提出具有可操作性的策略，強調(diào)以學生為中心，注重實際應用與交際能力的培養(yǎng)，積極探索線上和線下混合教學模式。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實，兼具理論性、科

本書收常見的典故(故事性強的成語)計3901條。本書根據(jù)其源流和發(fā)展關(guān)系，把同一事典或語典衍生出來的典故分為主條和副條。主條是能明確概括典故內(nèi)容的、有較早用例的條目，計1060條；副條是主條的變體(變化形式)或與主條有密切關(guān)聯(lián)的條目，計2841條。正文內(nèi)容分為“條目、注音、出處、解說、舉例、提示”六部分。解說解釋該條目

該教材圍繞音樂專業(yè)留學生學習者的專業(yè)漢語學習展開，以國際性、系統(tǒng)性和實踐性為基礎(chǔ)，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)詞匯和對話式課文為內(nèi)容，注重聽說技能的訓練，突出針對性和實踐性的編寫原則，通過16課主題的呈現(xiàn)，將結(jié)構(gòu)、功能和文化相結(jié)合，以期培養(yǎng)具有國際視野、藝術(shù)情懷和藝術(shù)家品質(zhì)的，能夠用漢語表達基本專業(yè)用語的音樂專業(yè)國際生，讓學習者在“做