本書以漢語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)概述為基底，以新時(shí)期高校文化類課程的教學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向。論述了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，主要有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的思路與實(shí)踐、漢語(yǔ)言文學(xué)與人文素質(zhì)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究三個(gè)方面。在新媒體技術(shù)快速發(fā)展的背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)成為大勢(shì)所趨。應(yīng)結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，

本書致力于將新文科的國(guó)家戰(zhàn)略落實(shí)到英語(yǔ)演講教學(xué)中，從英語(yǔ)演講的實(shí)際功能出發(fā)，講授儀式性演講。信息性演講及說(shuō)服性演講，并從選題立意、論證觀點(diǎn)、巧用語(yǔ)言、撰寫講稿及排練演示等環(huán)節(jié)為英語(yǔ)演講學(xué)習(xí)者制定了一套科學(xué)、實(shí)用、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)演講的理論知識(shí)與藝術(shù)特點(diǎn)以及在現(xiàn)實(shí)交際生活的作用，并在一定程度上實(shí)

加拿大哥倫比亞大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系教授、國(guó)際知名音系學(xué)家蒲立本在詞匯音系學(xué)框架內(nèi)對(duì)某些聲調(diào)問(wèn)題進(jìn)行探討，其發(fā)現(xiàn)主要對(duì)兩方面問(wèn)題產(chǎn)生影響：(1)詞匯形態(tài)學(xué)與音系學(xué)理論問(wèn)題；(2)自主音段音系學(xué)理論問(wèn)題。全書共分6章：第1章是導(dǎo)言，簡(jiǎn)述何為自主音段音系學(xué)和詞匯音系學(xué)，并提出下面將要討論的問(wèn)題；第2章探討降階在聲調(diào)分析中的作用；第3

本書共四個(gè)中國(guó)文化主題：中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)成就、中國(guó)精神，每個(gè)主題分為兩個(gè)單元，共8個(gè)單元，每單元由4個(gè)部分組成：文化導(dǎo)入、聽中國(guó)、看中國(guó)、說(shuō)中國(guó)。文化導(dǎo)入部分以本單元主題相關(guān)的、蘊(yùn)含深刻文化內(nèi)涵的素材為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的思考。聽中國(guó)、看中國(guó)、說(shuō)中國(guó)三部分以本單元主題為內(nèi)容為主，音頻拿貨視頻選文長(zhǎng)度為4-6

本教材跟《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)(職業(yè)本科版)綜合教程》配套，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)視聽說(shuō)能力。教材根據(jù)國(guó)內(nèi)外關(guān)于英語(yǔ)聽說(shuō)的最新教學(xué)理論及職業(yè)本科英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)以及《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》等確定框架及教學(xué)內(nèi)容。本書為“學(xué)生用書”第1冊(cè)，共8個(gè)單元，旨在通過(guò)真實(shí)而有時(shí)代氣息的場(chǎng)景、地道而又生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)用而又現(xiàn)代的知識(shí)、多樣而又活潑

本書共8個(gè)單元，供與《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)(職業(yè)本科版)視聽說(shuō)教程1》配套使用，提供教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生用書參考答案、音視頻原文及翻譯等，另配有PPT助教課件。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn)、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊(cè)，供學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過(guò)舊的選文和素材。此次修訂邀請(qǐng)了新的編寫團(tuán)隊(duì)加

本書為《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程(S版)》第三冊(cè)的教師配套用書，書中提供了教學(xué)教案和課堂活動(dòng)，根據(jù)各單元具體內(nèi)容，提供每單元ABC三篇課文的相關(guān)背景資料，其中課文A的教案有五部分，包括預(yù)備熱身、作者或相關(guān)人物介紹、中西文化對(duì)比介紹及社會(huì)生活、風(fēng)土人情介紹、語(yǔ)言點(diǎn)解釋、語(yǔ)法要點(diǎn)講解、課堂活動(dòng)指導(dǎo)等，BC兩篇課文則主要列出

本書選材豐富，價(jià)值引領(lǐng)落實(shí)立德樹人。教材每個(gè)單元設(shè)有一個(gè)統(tǒng)一的主題，設(shè)置明確的教學(xué)目標(biāo)，圍繞主題和教學(xué)目標(biāo)展開課前、課中、課后的教學(xué)內(nèi)容，既為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言輸入，也提供足夠的語(yǔ)言輸出活動(dòng)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫、譯多種語(yǔ)言能力，同時(shí)，教材內(nèi)容的選取上兼顧外語(yǔ)教學(xué)的工具性和人文性，融入課程思政和中西文化比較，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)

本書依照主教材的設(shè)定，分為4冊(cè)，每?jī)?cè)有8個(gè)單元。每單元有3篇課文，配以練習(xí)，供學(xué)生提高閱讀能力和應(yīng)試能力。此次修訂替換了部分主題和文章，與時(shí)俱進(jìn)，凸顯思政特色。思政特色主要從三個(gè)方面體現(xiàn)：1)單元主題直接體現(xiàn)思政特點(diǎn)，譬如第一冊(cè)“Cooperationandteamspirit”，第二冊(cè)“Chinesedream”，“