現(xiàn)代漢語句法歧義的韻律解歧實驗研究

幽默高手

全2從漫畫古文觀止增廣賢文寫給孩子的漫畫兒童趣味文言文國學啟蒙小學生三四五六年級課外閱讀書籍

本書從信息化視角出發(fā)，對高職英語教學實踐進行了探究。筆者結合當前高職英語教育的現(xiàn)狀，探討了信息化技術在高職英語教學中的應用，以及如何利用信息技術提高高職英語教學質量。還分享了一些信息化視角下高職英語教學的實踐策略和經驗。

本書共分八章，主要內容包括：句法與音系的關系；語言的節(jié)奏模式；英語的詞重音與詞結構；短語節(jié)奏凸顯；語調語法；句法計時：柵中的音渡；功能詞：去重音化與附著化；句法-音系的映射。

本書對英語語言教學內涵、英語語言教學的重要性及要求進行細致分析，對語言教學模式做了一定的介紹，讓讀者對混合式語言教學模式有初步的認知；對焦點式語言教學模式、混合式語言教學模式、英語聽說教學進行了深入的分析，讓讀者對聽說教學法有進一步的了解；并強調了課堂聽說教學設計、英語聽說能力培養(yǎng)的策略等相關內容。

本書在全面解讀文化、文化自信及其在大學英語教學中的文化轉向等主題的基礎上，細致剖析了在文化自信背景下，如何進行大學英語基礎知識和應用技能教學的策略和路徑。文化自信作為一個極其重要的文化和社會議題，在英語教學領域中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它不僅是價值的本體，也是話語的媒介，展現(xiàn)出與英語教育之間的緊密聯(lián)系。目前，將跨文化交際

本書從多個角度探討了教學的理論和方法，涵蓋了跨文化英語教學的方法、跨文化知識、跨文化技能、教材與師資、化教學評價體系等多個方面，既有概念闡述也有實際策略，為讀者搭建了清晰的跨文化英語教學框架，提供了培養(yǎng)跨文化素質、增進文化理解的方法和指導。當代社會，全球化已成為不可避免的趨勢，人們日常生活和工作中的跨越文化交流和合作也

本書從產出導向(OBE)的視角出發(fā)，深入探討了高職英語教學的理論指導和實踐應用。首先，本書第一章介紹了產出導向法的理論體系，包括產出導向法的起源與發(fā)展及相關研究概況，并詳細分析了其在教學應用中的優(yōu)勢。在隨后的章節(jié)，本書介紹了高職英語教學的一些內容，包括高職英語教學的發(fā)展歷程、基本現(xiàn)狀和改革要求。在以上內容的基礎上，本書

本書對英語語言學基本理論進行了總結，從不同視角對英語語言學進行探究，介紹了英語語言學的特點、流派、發(fā)展史等內容，提出了語言學發(fā)展的趨勢。本書一改傳統(tǒng)從單一角度研究的方式，從多維角度對現(xiàn)代英語語言學基礎理論及其發(fā)展進行了研究，以微觀視角、宏觀視角、文化視角、系統(tǒng)功能視角、教學視角分析了英語語言學理論及發(fā)展。本書論述嚴謹，