本書以語言理論為指導，系統(tǒng)地介紹了語言的基礎知識以及學科前沿，從語言的發(fā)展、語言的本質、語音、詞匯、語義、語法、語用、語言譜系分類等幾部分，研究了語言的起源、語言的基本概念和分類、語言結構的發(fā)展等，可以使讀者對語言有更加充分的認識和理解，能夠了解現(xiàn)代漢語和其他語言之間的聯(lián)系，能使讀者全面系統(tǒng)地了解語言學的基本知識和基本

本書是針對備賽全國高職英語類賽項(英語口語、英語演講、英語寫作)的學生及指導教師打造的指導用書，本書基于高職院校英語類大賽師生技能提升的需要，緊緊圍繞各項英語大賽的賽制，從應對高職學生英語口語、演講、寫作能力的提升出發(fā)，結合各個賽項的大賽簡介，提供賽題解析和備賽技巧，以及歷年大賽優(yōu)秀作品分析，幫助廣大指導教師和參賽選手

“新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)”是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，旨在打造完整的英語專業(yè)學科體系，全面促進學生的語言技能、學科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。系列教材涵蓋專業(yè)技能、專業(yè)知識和相關專業(yè)知識三大板塊近200余種教材，是迄今為止我國設計最合理、體系最龐大的一套英語專業(yè)教材出版體系。《英語詞匯

在翻譯過程中，譯者常需忍受對原文的反復琢磨、對自己譯文的不斷否定、翻譯進度拖沓帶來的壓力……譯者經歷了這些心理和思維的風卷云涌，最終才給出了看似風輕云淡的譯文。譯者的思維過程近年來廣受翻譯研究領域的關注。盡管翻譯技術的發(fā)展日新月異，譯者作為人的主觀能動性、譯者在翻譯過程中的認知加工過程仍舊是翻譯技術發(fā)展難以觸及或替代的

本書內容講述：2015年，教育部、國家語委啟動中國語言資源保護工程，這是目前世界上規(guī)模最大、涉及范圍最廣、投入資金最大、參與人員最多的語言資源保護項目，旨在全面掌握語言國情，搶救、保存衰危語言及方言，為科學制定語言政策，推進語言文字信息化、標準化和法制化打好基礎。工程迄今歷時4年，團隊成員足跡遍布濟南、淄博、濰坊、日照

本書是延邊大學朝漢文學院金香花教授所撰寫的語言類學術論文。朝鮮語使用者因長時間在漢語環(huán)境下生活，在言語交際過程中呈現(xiàn)出與漢語相融合的趨勢。本書稿以語言接觸視域下的朝鮮語會話結構特征為研究對象，重點探討了朝鮮語會話與漢語會話在展開方式上的共同點，以及在朝鮮語會話中高頻率出現(xiàn)的插入現(xiàn)象，由此導出朝鮮語會話的結構特征。書稿內

本書瞄準“連貫何以可能”和“理解何以可能”這兩大相互關聯(lián)的問題，以理解、連貫、他心、語境和意義為研究核心，對他心語境和語義連貫的互動關系進行全新研究，以期為這兩大問題提供語言哲學解釋，這是本研究的總目標。本研究有兩項主張：第一，把話語互動的語境同“他人心理”結合起來，再根據(jù)“動態(tài)語境”的活性成分來認識“作為他人心理的語

本書為迪士尼電影《尋夢環(huán)游記》的同名小說，官方正版引進，內容忠實于電影。一個鞋匠家庭出身的12歲墨西哥小男孩米格爾，自幼有一個音樂夢，但音樂卻是被家庭所禁止的，他們認為自己被音樂詛咒了。在米格爾秘密追尋音樂夢時，因為觸碰了一把吉他而踏上了亡靈土地。每年的亡靈節(jié)日，逝去的家人都會返回人間與親人團聚，但從來還沒有人去到過亡

本書為迪士尼電影《愛麗絲夢游仙境》的同名小說，官方正版引進，內容忠實于電影，無刪減，非改編。故事講述了發(fā)生在愛麗絲上次夢游仙境的十三年后的故事。已經19歲的愛麗絲去一個莊園參加一個聚會，愛麗絲選擇了逃跑，跟著一只白兔鉆進了一個洞，再次來到仙境。愛麗絲逐漸地恢復了兒時的記憶，她將在這個童話般的奇妙世界里重新審視自己。此系

本書是適合日語初級、中級學習者學習的日語會話教材，由青島理工大學日語教研室中日骨干教師共同編寫。本書共分為32課，每課通過情景劇的形式呈現(xiàn)學習內容。本書內容主要包括：情景劇會話（中日文）、單詞、語法講解、課文概括、文化寶典（中日文）、各課練習（日語、自制插圖）和思政部分（中日文）。每課內容短小精悍，涉及實用語句、基本語