“大學語文”是一門為大學生“精神成人”提供堅實價值根基的人文類公共基礎課程，本書即為了配合實現(xiàn)這一課程目標，更好地適應高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式而編寫。本書由文學鑒賞和常用應用文寫作兩大部分構成。文學鑒賞部分甄選了在中國文學史發(fā)展過程中，各個有代表性的歷史階段各種文體類型的經(jīng)典作品；常用應用文寫作部分，選擇了與學生學習、

本書為G6級別，藍思指數(shù)從500L到1100L。主題豐富，包含自然、人物、動物、科技、歷史等；體裁多樣，包含現(xiàn)實小說、幻想、說明文、人物傳記等。

哥巴文和東巴文都是納西族先民創(chuàng)造的。東巴文字符像一幅圖畫，易于識讀，而哥巴文字符比較抽象，不易識讀。從時代上來講，哥巴文的產(chǎn)生時代要晚于東巴文。從文字發(fā)展的角度來說，哥巴文比東巴文更為先進，但是哥巴文異體眾多，使用比較混亂，現(xiàn)在很多納西族祭司對此也一籌莫展。本書主要從哥巴文的創(chuàng)制的歷史，哥巴文的字符來源和文字系統(tǒng)，哥巴

本書提供六套仿真模擬題及答案解析供考生使用。本書特點主要有：(1)文章選自最新題源外刊。文章均為真題所用外刊(《經(jīng)濟學人》、《衛(wèi)報》、《基督教科學箴言報》等)最新文章，且選文經(jīng)過層層篩選，從話題、結構、語言等角度仔細甄別，優(yōu)中選精，風格高度接近真題。認真研讀這些文章，考生不僅能有效提高閱讀答題能力，且很可能在考試中獲得

本書從高校英語跨文化教學中的認知、情感、行為等層面對跨文化英語教學中存在的問題及其成因進行較為深入的探究。本書由高校英語教學模式、高校英語跨文化教學的重要性、高校英語跨文化教學研究、基于跨文化教學與交際的英語能力培養(yǎng)等部分組成，提供了一些英語教學的改革與創(chuàng)新的案例，提高了本書的實用性與應用性。本書為外語教師的跨文化教學

本書共分四冊，每冊八個單元，選材貼近時代和前沿，供大學本科第一至第四學期使用而編寫。本教材選擇恰當、地道的科普型語言素材，采用以任務為主的多樣化活動設計，注重同一話題的爭議性或?qū)υ捫运夭牡倪x取，引導學習者以學科整合的方式來認識世界，提升學生的思辨能力、問題解決能力、同伴合作能力和自我激勵能力，以期培養(yǎng)具備科學人文素養(yǎng)、

本教材為2023年電子科技大學普通本科教育高質(zhì)量教材建設計劃校教，旨在培養(yǎng)能夠適應不同領域和行業(yè)的語言服務人才，強調(diào)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，涵蓋了翻譯、搜索、文本處理、術語提取等多個領域，具有很強的通用性和實用性。全書涵蓋翻譯流程譯前、譯中、譯后的技術實踐。主要內(nèi)容：第一章為導論部分，介紹了人工智能背景下翻譯人

說話是一門藝術，更是一個人成事的利器。古人云：口能言、身能行者為國寶。也有“一言而興邦，一言而喪邦”“三寸之舌，強于百萬之師”之說。隨著社會的進步，人們的文化視野、交際視野開闊了，有越來越多的場合需要公開地發(fā)表意見、用語言來打動別人。自我推薦、介紹產(chǎn)品、主持會議、商務談判、交流經(jīng)驗、鼓勵員工、化解矛盾……這些無不需要靠

本書以英語的實際使用為導向，以培養(yǎng)學生的英語應用能力為重點。每冊書包含八單元，前五單元分為解題攻略、聽力練習、閱讀練習、翻譯與寫作五大部分。解題攻略部分針對聽力、閱讀、寫作、翻譯、口語的解題技巧進行詳盡講解，并附以實例進行解析。聽力部分通過新聞聽力、長對話、篇章聽力、講座等題型的訓練，有效提高學生的英語聽力能力，達到《

本書共8個單元，每個單元由導入、聽、讀、說、譯和寫、思辨以及輕松時刻等內(nèi)容組成。導入(Lead-in)通過視頻和相關練習引入話題并對整個單元作總體介紹，幫助學生了解本單元學習任務，激發(fā)學習興趣。聽(Listening)和說(Speaking)部分圍繞每單元的主題，并結合大學生學習生活和畢業(yè)后工作的實際需要，進行聽力與口