本書根據(jù)高等院校經管類本科專業(yè)微積分課程的教學大綱編寫而成.本書共8章，內容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，中值定理與導數(shù)的應用，不定積分，定積分，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)，微分方程等.本書注重突出微積分的基本思想，適當降低理論難度；在內容選擇上，注重數(shù)學在經濟學中的應用，從科學技術和經濟學的實際例子出發(fā)，引入微積分
《單墫數(shù)學與教育文選》包括六章，章：數(shù)學論文；第二章：數(shù)學競賽；第三章：數(shù)學教育；第四章：數(shù)學普及（一）；第五章：數(shù)學普及（二）；第六章：數(shù)學師友，系統(tǒng)展現(xiàn)中國競賽數(shù)學與解題研究學科的起源、發(fā)展歷程，從而豐富當代中國數(shù)學教育理論體系，增強中國數(shù)學教育研究的理論自信，提升中國數(shù)學教育的國際話語權。
本書共五章，從理論聯(lián)系實踐的角度分別從教育與學生發(fā)展；作為促進學生發(fā)展的數(shù)學；中國學生發(fā)展必須的數(shù)學核心素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的能力與合作問題解決能力；中國學生發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑這五個方面闡述理想的學校數(shù)學的教育對發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)的意義、影響與實現(xiàn)途徑。本書為數(shù)學核心素養(yǎng)研究叢書中的一本，收錄
本書內容包括亞純函數(shù)Nevanlinna理論的基礎知識、復域差分的Nevanlinna理論和亞純函數(shù)唯一性理論的基礎知識、亞純函數(shù)與其位移或差分分擔小函數(shù)的唯一性、兩個亞純函數(shù)的差分分擔一個小函數(shù)的唯一性、亞純函數(shù)與其差分多項式分擔集合的唯一性、幾類差分方程亞純解的唯一性等全書既包含國內外相關研究的重要進展又包含作者
本書將數(shù)學實驗與數(shù)學建模結合起來，側重對學生數(shù)學建模能力及意識的培養(yǎng)，案例豐富，由淺入深，便于學生自學和教師教學.本著簡明和實用的原則，書中的內容主要以中等難度的數(shù)學建模問題為主，目的在于降低數(shù)學建模的學習起點，使讀者容易理解和應用.讀者只要學過微積分、線性代數(shù)且了解簡單的概率統(tǒng)計知識就可以學習本書.全書包括數(shù)學實驗、
機械工業(yè)出版社本書是在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎上修訂而成.本書分為上、下兩冊，下冊內容包括多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、拉普拉斯變換、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計和MATLAB使用方法簡介.本書內容的編排及難易程度是依據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標、高職學生的特點以及專業(yè)的不同需要，同時兼顧到“專接本”的需要.因此，本書既適
本書是在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎上修訂而成.本書分為上、下兩冊，上冊內容包括函數(shù)的極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、常微分方程和數(shù)學建模入門.本書內容的編排及難易程度是依據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標、高職學生的特點以及專業(yè)的不同需要，同時兼顧到“專接本”的需要.因此，本書既適用于高職高專
《高等數(shù)學習題集》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材《高等數(shù)學》（第十一版）的配套教學用書。本習題集每章不僅對教材后的習題（四、計算及證明題（A)）給出了解答，而且又補充了單項選題、判斷題和填空題。在單項選擇題和計算及證明題中，又給出了B型題，B型題綜合性更強。這樣,既方便于不同層次的學生學習，又方便于教師組題出卷
本教材是為了適應高等教育快速發(fā)展需要，滿足大眾化教育對學生素質的要求，體現(xiàn)高等數(shù)學的數(shù)學思想、方法和文化，注重高等數(shù)學的系統(tǒng)性、知識性，密切聯(lián)系其在實際問題中特別是在中醫(yī)藥領域的應用而編寫的。共分9章，主要包括一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、微分方程基本知識和線性代數(shù)初步。主要介紹極限、微分、積分、微分方程、線性代數(shù)中
全書共八章，從課程視角和研究視角梳理數(shù)學素養(yǎng)的構成及其內涵；在分析數(shù)學項目方法的由來時，提煉出當下數(shù)學項目學習的特點，并且與數(shù)學素養(yǎng)建立聯(lián)系，闡述數(shù)學項目設計中充分考慮如何體現(xiàn)數(shù)學素養(yǎng)要求；分別針對小學、初中和高中闡述數(shù)學素養(yǎng)與數(shù)學項目學習的融合，分析具體數(shù)學項目案例。本書寫作注重具體案例的設計與分析，分別說明如何設計
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