本書是一部翻譯理論選讀教材，涵蓋全部翻譯學(xué)發(fā)展史，可供翻譯專業(yè)研究生、翻譯專業(yè)高年級本科生及翻譯愛好者使用。本書共分三部分——前語言學(xué)時期的“經(jīng)典理論”“現(xiàn)代理論”和“當(dāng)代理論”，分別對應(yīng)上述古代、現(xiàn)代與當(dāng)代時期。共分為12個單元，按照主題排列，每個單元包含1—4章，共計23章、27篇閱讀文本(來自同一作者的多篇文本未

本書包含2005-2014年共10年的考研英語(二)真題逐句精講，幫助基礎(chǔ)薄弱考生逐詞逐句扎實研透真題文章。

本書內(nèi)容包含：燭之武退秦師；賽叔哭師；齊國佐不辱命；楚歸晉知?；呂相絕秦；祁奚請免叔向；晏子不死君難；季札觀周樂；子產(chǎn)壞晉館垣。

人際交往中，如何巧妙地回話是一門值得深究的學(xué)問。在很多人看來，回話其實很簡單，只要根據(jù)對方的問題進行答復(fù)即可，殊不知，看似簡單的回話其實暗藏玄機，甚至其中蘊含著不少為人處世的人生哲理。如果能掌握一定的回話技巧，就能在與人交際的過程中脫穎而出，憑借出色的回答話術(shù)獲得他人的認可與青睞。這部《回話高手》正是從這一角度出發(fā)，以

本書共兩個層次，每個層次包括學(xué)生用書、教師用書和形成性評價手冊，適用于高職高專第1-2學(xué)期使用，要求掌握英語詞匯量1500-3000左右。本書是其中的“學(xué)生用書1”，分為8個單元，每個單元都設(shè)計一個典型的工作場景和一個工作任務(wù)。每單元基本分為9個部分：GettingReady(單元準備)、Reading(閱讀)、Lan

本書為普通話水平測試考前輔導(dǎo)材料。全書分為四個部分：普通話語音知識、短文朗讀訓(xùn)練、命題說話訓(xùn)練、練習(xí)冊(副冊)。普通話語音知識包括普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、音變等內(nèi)容，提供發(fā)音技巧和相關(guān)練習(xí)；短文朗讀訓(xùn)練提供50篇朗讀作品發(fā)音重難點的逐句講解、斷句練習(xí)、“拼音+斷句”練習(xí)；命題說話訓(xùn)練提供評分標(biāo)準與應(yīng)試技巧、題目分類剖

本書是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達到英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該完成職場涉外溝通目標(biāo)、多元文化交流目標(biāo)、語言思維提升目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)。

本書以高職英語學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)概念為基底，以核心素養(yǎng)視域下高職英語混合式教學(xué)的實踐優(yōu)化路徑為導(dǎo)向，簡要介紹了高職英語教學(xué)的基本范式、高職英語混合式教學(xué)的嬗變過程等基礎(chǔ)性內(nèi)容。詳細論述了核心素養(yǎng)視域下高職英語混合式教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新機遇，并提出了相應(yīng)的發(fā)展路徑。結(jié)合最新的研究成果，提出了教學(xué)創(chuàng)新的評價體系和保障條件

本書是一部綜合性的專著，致力于探討高校英語教學(xué)的最新理論和實踐。全書回顧了高校英語教育的歷史背景，闡述了從傳統(tǒng)教學(xué)方法到現(xiàn)代教育理念的轉(zhuǎn)變，幫助讀者了解英語教育的發(fā)展脈絡(luò)。此外，本書還強調(diào)了課程設(shè)計的重要性，提供了實用的建議和案例分析。書中還討論了多元化的教育評估方法，包括基于項目的評估、自我評估和同伴評估等，以確保學(xué)

本書以存在句與領(lǐng)有句為基底，以類型學(xué)為導(dǎo)向，對類型學(xué)視野下的領(lǐng)有句與存在句展開論述，介紹了存在句和領(lǐng)有句的概念、作用、性質(zhì)和特點，引導(dǎo)讀者對存在句和領(lǐng)有句的基本概念進行大致了解；詳細介紹了存在句和領(lǐng)有句的研究背景、研究方式與研究成果，并試圖厘清存在句和領(lǐng)有句在不同語言中的關(guān)系；具體闡述了類型學(xué)視野下的存在句與領(lǐng)有句的句