笑著二字，蘊含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動、思考、評價、記錄、分享八個方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內(nèi)核。無論是對學生一舉一動的理解分析，還是對班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長會是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長會課程，精彩呈現(xiàn)了72場創(chuàng)意家長會。本書系《創(chuàng)意家長會（高中卷）》，針對高中的重點教育內(nèi)容和學生發(fā)展要點，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調(diào)整、志愿填報等24個主題，提供了24場創(chuàng)意家長會案例。每場家長會，都以會課

作者俞立中回顧了上海紐約大學籌備和建設(shè)期間的過程。貫穿全書的主線是在全球化背景下的教育理想,體現(xiàn)了讓世界成為你的課堂的辦學特色,其中包含了人才培養(yǎng)、文化融合、社會服務、大學治理、校長職責等話題,特別講述了在當今時代背景下高等教育變革以及教育國際合作的價值和意義。第一、二章基本是記述性的,希望對上海紐約大學的籌建和成立過

在建設(shè)高質(zhì)量教育體系的背景下，幼兒園如何做到對每一個孩子都給予高質(zhì)量的支持？有一家幼兒園，對個別化教育的探索已經(jīng)27年了，那就是上海市南陽實驗幼兒園。實施個別化教育的難點也是重點，即環(huán)境創(chuàng)設(shè)師幼互動發(fā)展評價，在本書中都有詳細的詮釋。如何為幼兒量身打造教育環(huán)境、如何形成有效師幼互動、如何評價幼兒的發(fā)展，這本實操性極強的書

我國的書院制度濫觴于唐代，至南宋，出現(xiàn)了理學的集大成者朱子，使這一時期的書院，尤其是福建書院，成為歷史上最輝煌的時期。隨后，以朱子理學為旗幟的福建書院，以閩北為中心，向全閩各地輻射并迅速擴張，廣泛興建，成為朱子閩學產(chǎn)生和廣泛傳播的大本營。歷史上，閩北地區(qū)興建了眾多書院，為朱子學傳播、為閩北經(jīng)濟文化發(fā)展做出了極大貢獻。跨

學習任務群怎么備課？怎樣設(shè)計？如何教學？這是時下困撓一線語文教師的焦點與痛點。本書精選10篇課文的課堂實錄，分兩個課時完整呈現(xiàn)單篇學習任務群的真實課堂，并分背景解說課堂解碼特點解析三大板塊，詳實生動地還原隱藏在課堂現(xiàn)象背后的價值定位與教學思考，深入淺出地剖析學習任務的設(shè)計理念與教學密碼。10篇課文涉及小學語文教材一到六

本書是我國著名班主任丁如許老師經(jīng)40多年班會課研究、30多年班會課公開課磨煉、20多年班會課專業(yè)書籍編寫沉淀后，對如何上好班會課進行的貫通式理論梳理與方法總結(jié)，并首次提出慧上班會課的教育主張。本書以理論闡述、方法講析為主，輔以經(jīng)典案例鏈接和作業(yè)（思考題），思路明晰，課例豐富，方法有效，是一線班主任的班會課高手修煉手冊。

本書主要收錄了近年來中南財經(jīng)政法大學社會實踐優(yōu)秀成果報告。社會實踐是中南財經(jīng)政法大學青年學生用實踐傳播中國故事的重要窗口，是擦亮中南財經(jīng)政法大學讀懂中國實踐品牌的關(guān)鍵一環(huán)，同時也是中南財經(jīng)政法大學推進實踐育人的必要一步。實踐主題多著眼于理論宣講、鄉(xiāng)村振興與發(fā)展成就介紹、黨史學習等；研究方案兼具可行性、創(chuàng)新性和嚴謹性；調(diào)

書院研究（第一輯）

當今教育理念日益更新，學前教育作為基石，其重要性日益凸顯。本書為幼兒教師實習實訓使用的培訓教材。全書分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個模塊。對當前我國學前教育專業(yè)應知應會的相關(guān)政策進行了解讀，主張實習生樹立正確的教育觀和兒童觀。對相關(guān)知識和理論進行了闡述和分析，包括早期發(fā)展的知識和理論、幼兒發(fā)展的相關(guān)知識和理論